長春版語文九上第5課鞏乃斯的馬(參考版)
2024-12-02 22:42本頁面
【正文】 。 藝術(shù)特色： （ 1） 情感濃烈飽滿 。 “ 龍馬精神 ” 已成為我們民族的傳統(tǒng)精神 。 駿馬與武士與英雄以及今天的軍人有著難以割舍的親緣關(guān)系 ， 曾創(chuàng)造出許多叱咤風(fēng)云的壯美形象 。 馬跟牛 、 毛驢 、 駱駝不同 ， 它 獨(dú)具藝術(shù)價值 。 這淋漓盡致的力的奔流既是一種酣暢痛快的生命境界 ， 也是一種恢宏壯闊的崇高的場面 ， 使得他 “ 發(fā)愣 、 發(fā)癡 、 發(fā)呆 ” ， 在幾分鐘內(nèi)見到的將 “ 終身受用不盡 ” ， 因為在人生的瞬間他難得地面對了生命的真正的崇高壯烈 。 重點(diǎn)語句鑒賞 ③ 我久久地站在那里 ， 發(fā)愣 、 發(fā)癡 、 發(fā)呆 。 在那個與世隔絕、生活單調(diào)、充滿危險的年代，作者只有一個樂趣，看馬。 了解了這層含義 ， 就不難理解作者何以把觀察馬作為一種藝術(shù)享受了 。 馬的狂奔與人的情感的宣泄合拍 ， 生命的強(qiáng)力沖動抗拒著當(dāng)時陰暗低沉的社會生活氣候 。 ① 馬能給人勇氣 ， 給人以幻想 ， 這也不是笨拙的動物所能有的 。這淋漓盡致的力的奔流既是一種酣暢痛快的生命境界，也是一種恢宏壯闊的崇高的場面。 研讀文章十四至十八段，思考： 夏日暴雨中的奔馬圖向我們展示了一種怎樣的境界？ 課文鑒賞 刻劃出馬的生命活力與人對自由境界的向往的融合。 ? 在逆境中不任人隨意欺凌，積極進(jìn)取。 ?馬的狂奔：奔馳、起伏、跳躍、喘息 ?人的心情：開朗、舒展、壓抑消失、豪興頓起痛快舒暢 第二場面： 1416自然段 思考：這是一種怎樣的場面？表現(xiàn)了馬的什么生命的特征？ ?雄渾壯闊 面： 涌出來、山洪奔瀉似地匯聚、爭先恐后、 前呼后應(yīng)、披頭散發(fā)、淋漓盡致 點(diǎn)： 有的 …… 尖兵；有的 …… 大將；小馬 …… ； 牧人 …… 毫無聲響
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