【摘要】7用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),下列說法中正確的是(),物體就一定處于平衡狀態(tài),物體一定處于平衡狀態(tài),就一定處于平衡狀態(tài),物體處于平衡狀態(tài)解析:處于平衡狀態(tài)的物體從運(yùn)動形式上是處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài);從受力上看,物體所受合外力為零。某一時刻速度
2024-12-02 22:06
【摘要】6用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)m的物體,放在粗糙的水平地面上,受到一個水平方向的恒力F的作用而運(yùn)動,在運(yùn)動中,物體加速度a的大小()F成正比解析:由牛頓第二定律可得,物體的加速度a=F-μg可見,物體的加速度a與物體的速度和運(yùn)動時
【摘要】3牛頓第二定律課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)“牛頓”的理解,以下說法中正確的是()A.“N”這個單位是由質(zhì)量1kg的物體所受重力為N而規(guī)定下來的B.“N”這個單位是由牛頓第二定律F=kma,當(dāng)k=1時規(guī)定下來的1kg的物體產(chǎn)生m/s2的加速度的力為1NN中“N”并
2024-12-02 15:26
【摘要】1牛頓第一定律課后訓(xùn)練案鞏固提升(35分鐘)(),沒有力的作用物體將靜止,沒有力的作用物體就運(yùn)動,總保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)解析:沒有力作用時,物體會靜止或做勻速直線運(yùn)動,選項(xiàng)A、B、D錯誤,C正確。答案:C,坐在小汽車前排的司機(jī)和乘
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)(課時1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識物體受力分析的一般順序。2、掌握物體受力分析的一般方法。3、理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。4、會用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件及應(yīng)用.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用.
2024-11-23 17:06
【摘要】5牛頓第三定律課后訓(xùn)練案鞏固提升(35分鐘),下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零,是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力解析:作用力和反作用力是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失的,沒有先后之分,選項(xiàng)A錯誤;作用力和反作用力大小相等、
【摘要】應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。。,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)。,能解答以自由落體運(yùn)動為基礎(chǔ)的豎直方向的運(yùn)動學(xué)問題(豎直上拋、豎直下拋)。第7節(jié)重點(diǎn)。、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì)。難點(diǎn)。、失重現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)
2024-11-23 17:40
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)用彈簧秤測物體的重力時應(yīng)使物體處于什么狀態(tài)?物體處于平衡狀態(tài)彈簧秤的示數(shù)是哪個力的?物體拉彈簧的力的示數(shù)根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律知道:彈簧秤的示數(shù)等于物體重力的大小。用彈簧秤測物體的重力時,突然向上加速、減速運(yùn)動,彈簧秤的示數(shù)如何變化?物體的受力情況F
2025-01-19 08:59
【摘要】【長江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第4章7用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)課時作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.(2021·北京高考)應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入.例如,平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運(yùn)動,直至將物體拋出.對此現(xiàn)象分析正確的是()A
2024-12-09 06:20
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個方面:1:同時性2:同向性二:運(yùn)動學(xué)知識:速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:x=
2025-07-23 03:21
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件超重和失重?如圖所示,三角形支架O點(diǎn)下方掛一重物G=50N,已知θ=300,求輕桿OA,OB所受彈力。用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)OGθBA三角形理想化模型中:1、輕質(zhì)細(xì)繩,兩端拉力大小相等,內(nèi)部張力處處相等。2、給
2025-05-16 15:38
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)整體法與隔離法在動力學(xué)問題中的應(yīng)用1、連接體問題:所謂連接體就是指多個相關(guān)聯(lián)的物體,他們一般具有相同的運(yùn)動情況,(如有相同的速度、加速度),比如幾個物體疊放在一起,或并排擠放在一起,或用繩子、輕桿連在一起的物體系統(tǒng)。2、內(nèi)力和外力:
2025-01-22 02:36
【摘要】第七節(jié)用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)1、了解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)2、理解超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的原因3、知道超重和失重并不是重力的增大和減小4、知道完全失重現(xiàn)象一、超重和失重乘坐電梯時,電梯里站滿了人,你還想擠一擠坐這一趟電梯,剛跨進(jìn)去,警報(bào)就響起來了,于是聽到電梯里有人說:超重
2024-08-27 01:08
2025-01-21 02:08
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題二說課稿 各位老師: 大家好,很榮幸能向各位同行匯報(bào)我對人教版高中物理必修1《用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)》的教學(xué)設(shè)計(jì),下面我將從以下六個方面展開我的說課。 (一)教材...
2024-12-04 22:41