【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個方面:1:同時性2:同向性二:運(yùn)動學(xué)知識:速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:x=
2024-07-31 03:21
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)整體法與隔離法在動力學(xué)問題中的應(yīng)用1、連接體問題:所謂連接體就是指多個相關(guān)聯(lián)的物體,他們一般具有相同的運(yùn)動情況,(如有相同的速度、加速度),比如幾個物體疊放在一起,或并排擠放在一起,或用繩子、輕桿連在一起的物體系統(tǒng)。2、內(nèi)力和外力:
2025-01-22 02:36
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)復(fù)習(xí)牛頓第一、二、三定律內(nèi)容,適用條件第一定律和第二定律都得相對慣性參考系相對誰就是從哪去看第三定律在任何參考系中都成立,且與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)更多資源盡在飛鷗網(wǎng)動力學(xué)的兩類基本問題是:?根據(jù)物體的受力情況,確定物體的運(yùn)動情況。(求任意時刻的速度、位移等)?根據(jù)物體的運(yùn)動情況,確定物體的受
2025-05-18 22:16
【摘要】二、運(yùn)動學(xué)公式速度公式:v=vo+at位移公式:x=vot+at2/2導(dǎo)出公式:v2-vo2=2ax一、牛頓第二定律:F合=ma(一)二、應(yīng)用牛二定律解題規(guī)律分析1、V=V0+atF合=F-f=maa20212attVX??、3、V2-V02=
2025-05-16 15:38
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件超重和失重?如圖所示,三角形支架O點(diǎn)下方掛一重物G=50N,已知θ=300,求輕桿OA,OB所受彈力。用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)OGθBA三角形理想化模型中:1、輕質(zhì)細(xì)繩,兩端拉力大小相等,內(nèi)部張力處處相等。2、給
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)第一類問題第二類問題用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)第一類問題:從受力確定運(yùn)動情況基本思路:例,一個滑雪人,質(zhì)量m=50kg,從靜止開始沿傾角θ=37°的斜坡自由滑下,若已知滑雪板與雪面動摩擦數(shù)為,經(jīng)過5秒后下滑路程多少?此時速度
【摘要】6、用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛頓三個運(yùn)動定律的內(nèi)容及公式牛頓第二定律:物體加速度的大小跟它受到的合力成正比,跟它的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。即:F合=
2025-05-16 15:36
【摘要】L/O/G/O用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)西安交大附中受力分析合力加速度運(yùn)動學(xué)量第一章力的知識牛頓第二定律第二章物體的運(yùn)動動力學(xué)的兩類基本問題1.已知受力求運(yùn)動:分析物體的受力,應(yīng)用牛頓第二定律求加速度,根據(jù)物體的運(yùn)動特征,應(yīng)用運(yùn)動學(xué)公式求物體的運(yùn)動情
2025-05-18 22:19
【摘要】6用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運(yùn)動情況進(jìn)行受力分析。2、能夠從物體的受力情況確定物體的運(yùn)動狀態(tài)。3、能夠從物體的運(yùn)動狀態(tài)確定物體的受力情況。一、復(fù)習(xí):1、牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。2、公式:F
2025-05-03 02:25
【摘要】牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)知識點(diǎn)五:臨界與極值問題,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物體b,b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連,細(xì)繩的另一端固定在斜面上,a與b之間光滑,a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動,當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時()A.繩的張力減小,b對a的正壓力減小B.繩的張力減小,斜面對b的支持力增加C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加
2025-03-28 06:05
【摘要】一、牛頓第二定律1、內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。復(fù)習(xí):2、公式:F=ma二、運(yùn)動學(xué)公式速度公式:v=vo+at位移公式:x=vot+at2/2導(dǎo)出公式:vt2-vo2=2ax解:物體受力如圖由牛頓第二定
【摘要】7用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)1.進(jìn)一步理解牛頓運(yùn)動定律,用牛頓運(yùn)動定律解釋生活中的實(shí)際問題.2.通過實(shí)驗認(rèn)識什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重的條件.3.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件;會用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.1.平衡狀態(tài)物體在力的作用下保持______或_
2025-05-03 02:26
【摘要】6.用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)一、由物體的受力情況確定運(yùn)動情況如果已知物體的受力情況,可以根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度,結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式確定物體的運(yùn)動情況.1.受力分析的基本方法(1)明確研究對象,即確定對哪個物體進(jìn)行受力分析.(2)把要研究的物體從周圍物體中隔離出來.(3)按順序分析受力情況,畫出力的示意圖,其
【摘要】用牛頓運(yùn)動定律解決問題說課稿(邵明)大家好:今天我說課的題目是《用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序設(shè)計、板書設(shè)計五個方面進(jìn)行說課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運(yùn)動定律是力學(xué)乃至整個物理學(xué)的基本規(guī)律,是動力學(xué)的基礎(chǔ)。教科
2024-11-28 17:17
【摘要】西北師范大學(xué)寓宇中人教版高中物理必修1第四章第七節(jié)學(xué)情分析教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程教材分析一、教材分析(一)教材的地位、作用和特點(diǎn):新課程背景下教材對超重和失重的內(nèi)容并沒有獨(dú)立呈現(xiàn),而是在用牛頓運(yùn)動定律解決問題中以例題的形式出現(xiàn)。教材的這種結(jié)構(gòu)能更好的突出理論