不忘初心繼續(xù)前行演講稿(參考版)
2024-09-28 15:52本頁(yè)面
【正文】 第19頁(yè) 共19頁(yè)。有這樣一群可愛、可親又可敬的教師，xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)迎來(lái)新的輝煌。都是感動(dòng)實(shí)中的人。他們都是最可愛的人。誰(shuí)又能說(shuō)他們不是最感動(dòng)實(shí)中師生的人呢。老師們，誰(shuí)能說(shuō)他們不是我們xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)最可愛的人呢。我們學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)村來(lái)的孩子，他們的父母文化不高，又大多常年在外地打工，教育管理孩子的事全壓在班主任的身上了。 班級(jí)管理工作更是繁雜而又瑣碎的，如果沒(méi)有三頭六臂，沒(méi)有健康的身體、寬廣的胸懷和高超的管理藝術(shù)是難以勝任的。我們開發(fā)的課程教材，在課博會(huì)上大放異彩，斬獲八項(xiàng)大獎(jiǎng)，陀螺更是旋轉(zhuǎn)出了實(shí)中的風(fēng)采。 最近，為了在課博會(huì)上更好的展示我們學(xué)校校本課程開發(fā)的成果，接到任務(wù)的老師，沒(méi)有怨言，沒(méi)有托辭，不講條件，不問(wèn)報(bào)酬，夜以繼日的搜集素材，優(yōu)化設(shè)計(jì)，常常是顧不得吃飯喝水，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，累了困了乏了，就趴在辦公桌上休息一小會(huì)兒，脖子僵了，腰酸了，背疼了，就揉一揉按一按，繼續(xù)工作。老師們深知，大多數(shù)學(xué)生雖然不可能成為國(guó)家的棟梁之材，但一定要讓他們成為一個(gè)善良、正直、負(fù)責(zé)任的人。但是，我們的一線教師，深知每一名學(xué)生的背后是一個(gè)家庭，孩子的成長(zhǎng)成才，是父母家人的期盼和希望。大家都知道，我們招收的學(xué)生，大多基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好。難道他們不是最感動(dòng)實(shí)中師生的人嗎。老師們，難道他們不是我們xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)最可愛的人嗎。他們起早貪黑，認(rèn)真值班，努力工作，走廊里、操場(chǎng)上、大門口、寢室內(nèi)，到處都能看見他們的身影。 再來(lái)看看我們學(xué)校的處室老師。難道他們不是我們xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的最美教師嗎。他們想方設(shè)法改善學(xué)校的辦學(xué)條件，高屋建瓴制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)支持教職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，助推老師們的專業(yè)化發(fā)展，開發(fā)豐富多樣的校本課程，助力學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我卻要說(shuō)，我們xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們，都是感動(dòng)實(shí)中的人。 誰(shuí)是感動(dòng)中國(guó)的人。馮xx，姜xx，賈xx，張xx是最美教師。我卻要說(shuō)，我們xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們，都是最可愛的人。 不忘初心繼續(xù)前行演講稿五 誰(shuí)是最可愛的人。 最后，讓我們用汪國(guó)真的《熱愛生命》共勉： 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中。我們是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著。我們是教師，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。教師。 古人云：一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林。 路在腳下延伸，而我正在鋪路。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。 如今的我不再為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲光亮而苦惱，我為自己曾無(wú)心單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。而我，像一只初翔天際的小鳥，有時(shí)低落，有時(shí)高翔，那是我還在尋找。 這段讓人心酸不已的心路歷程，我相信在座的諸位老師都曾經(jīng)歷過(guò)。冰心老人曾說(shuō)過(guò)，愛是教育的基礎(chǔ)，是教育的源泉，有愛就有了一切。在舉步維艱的情況下，我依然用真誠(chéng)的關(guān)愛一點(diǎn)點(diǎn)的融化他的心靈壁壘，我始終堅(jiān)信嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí)，愛在無(wú)聲處。不。都說(shuō)男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，我這個(gè)女漢子是不是選錯(cuò)職業(yè)了呢。我只是一名普普通通的教師，我試著思索、推演心中最?yuàn)W秘的哲理，我愿把我的青春奉獻(xiàn)給教育這片熱土。 我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重他們自然地成長(zhǎng)。所幸，為時(shí)不久的從教經(jīng)歷給了我想要的答案。如何盡快成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合教育規(guī)律、且有自身特色的優(yōu)秀教師。 我是一個(gè)語(yǔ)文老師，帶領(lǐng)孩子們盡情遨游知識(shí)的海洋是我的專長(zhǎng)。 不忘初心繼續(xù)前行演講稿四 用愛承載希望，用心編織夢(mèng)想。歷史充分證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)。講話很令人振奮鼓舞，也非常有指導(dǎo)意義。最終，體現(xiàn)了以習(xí)近平總書記為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體銳意開拓進(jìn)取的決心、意志和勇氣。 總書記的講話，以非常深沉的歷史使命感，聚焦于黨的遠(yuǎn)大理想和崇高追求，落腳于中國(guó)當(dāng)下所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。第二個(gè)偉大歷史貢獻(xiàn)的意義在于，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1