不忘初心牢記使命主題教育黨性剖析材料兩篇(參考版)
2024-09-28 15:47本頁(yè)面
【正文】 第15頁(yè) 共15頁(yè)。 四是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，在廉潔自律上下功夫。 三是激發(fā)工作熱情，在擔(dān)當(dāng)作為上下功夫。謝謝。嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)干部聯(lián)系基層制度，每年深入基層調(diào)研不少于60天，走訪群眾不少于80戶。認(rèn)真積極參加不忘初心、牢記使命主題教育，以《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》為重點(diǎn)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，悉心感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，在學(xué)懂中筑牢信仰之基、在弄通中補(bǔ)足精神之鈣、在做實(shí)中把穩(wěn)思想之舵，進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)，切實(shí)做到學(xué)以致用、以用促學(xué)，持續(xù)提高履職能力，增強(qiáng)履職實(shí)效。雖能嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、黨紀(jì)黨章的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但隨著工作崗位的變化，自我約束放松了，自律性下降了，在執(zhí)行黨的紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況。如在城鄉(xiāng)建設(shè)、信訪接訪等工作中缺少改革創(chuàng)新的勇氣，缺少擔(dān)當(dāng)作為的勁頭，怕違規(guī)踩線，有時(shí)候存在不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。謝謝。 （三）擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所下滑。 （二）黨性修養(yǎng)有所放松。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的學(xué)習(xí)沒(méi)有做到多思多想、學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，政績(jī)觀、權(quán)力觀、人生觀和價(jià)值觀的總開(kāi)關(guān)擰的還不夠緊，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。 個(gè)人、家庭重大事項(xiàng)情況說(shuō)明與上一年度無(wú)變化。 接受組織約談函詢情況。 上級(jí)巡視巡察反饋情況作出檢查或說(shuō)明。四是家風(fēng)教育不經(jīng)常。三是細(xì)節(jié)小事不嚴(yán)謹(jǐn)。二是特權(quán)思想未根除。一是監(jiān)督管理有缺失。對(duì)群眾基本需求等問(wèn)題重視不夠，解決辦法不多，還只停留在送錢、送物上，幫助基層和群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收致富的力度不大。三是工作方法較簡(jiǎn)單。二是聯(lián)系群眾不緊密。一是基層調(diào)研不深入。如：平時(shí)只注重住建、脫貧攻堅(jiān)等分管部門的工作，缺乏對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究。三是一以貫之的工作闖進(jìn)有所不足。一是一以貫之的擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)精神有所弱化。一是一以貫之抓落實(shí)的勁頭不足。在請(qǐng)示報(bào)告事項(xiàng)中，有時(shí)對(duì)一些日常工作或者自認(rèn)為不甚重要的工作請(qǐng)示報(bào)告不夠。有時(shí)很多工作積壓到一起，忙不開(kāi)，尤其是年初和年終時(shí)，對(duì)黨中央和省市委的一些決策部署能夠第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議、部署安排，但持續(xù)跟蹤問(wèn)效還不夠，導(dǎo)致一些工作在工作時(shí)間、工作成效上與上級(jí)要求還有差距，如分管的文明創(chuàng)建工作，在近兩個(gè)季度的通報(bào)中，我縣名次靠后。從關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全的高度上看，政治敏感性還有待提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上一些帶有片面性的言論，特別是對(duì)社會(huì)輿論、網(wǎng)絡(luò)傳媒、街頭巷尾中的錯(cuò)誤思潮、不當(dāng)言論等，沒(méi)有做到旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決，有理有力有節(jié)地開(kāi)展斗爭(zhēng)。但認(rèn)真對(duì)照查擺，還有一些不足。在面對(duì)當(dāng)前縣域改革發(fā)展穩(wěn)定工作中紛繁復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想破解難題、推動(dòng)工作的能力還不夠，比如分管的脫貧攻堅(jiān)工作，有時(shí)站位還不夠高，沒(méi)有深刻把握習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重要論述精神，對(duì)一些上情吃不透、把不準(zhǔn)，脫貧攻堅(jiān)成效有待提升。學(xué)習(xí)多是以學(xué)習(xí)理論文章、聽(tīng)黨課報(bào)告等形式的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，形式過(guò)于單一，沒(méi)有聚焦解決思想根子問(wèn)題開(kāi)展多元化、多層次的革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育。雖然參加的學(xué)習(xí)次數(shù)和類別較多，學(xué)習(xí)停留表面較多，深入研究較少，一定程度上存在忙中簡(jiǎn)學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)的效果上打了一定折扣，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、核心要義掌握和理解不夠?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在問(wèn)題 （一）在理論學(xué)習(xí)方面 我始
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