【正文】 軍之鄉(xiāng)”的父老鄉(xiāng)親，蘇通大橋攻克道道難關(guān)，鑄就世界橋梁奧運會的金牌，連接南北兩岸；北京奧運打破重重阻撓，成 就華夏兒女幾代人的夢想，溝通東西世界 —— 這怎能不令人感慨萬千！ 。人們啊，為什么你們的腳步如此的輕盈？因為你們邁步在世界第一斜拉索大橋上；為什么你們的笑容如此燦爛？因為民族自豪感在你們心頭升騰?？?，火炬手，高舉奧運火炬健步登上蘇通長江大橋。如椽大筆，春秋煌煌。弟子三千，賢才干邦。教師的知識與能力要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識與能力。 （三）語言運用 15． 適應(yīng)與轉(zhuǎn)化是語文課改要堅持的根本原理?！? 齊王說：“賢卿屢次來我齊國，說來說去還是不想把九鼎給寡人了！”顏率趕緊解釋說：“臣怎敢欺騙貴國呢，只要大王能趕快決定從哪條路搬運，我東周君臣可遷移九鼎聽候命令。士兵、工匠需要的難以計數(shù)，此外還要準(zhǔn)備相應(yīng)的搬運工具和被服糧餉等物資，如今大王即使有這種人力和物力，也不知道從哪條路把九 鼎運來齊國。因為所謂九鼎，并不是像醋瓶子或醬罐子一類的東西，可以提在手上或揣在懷中就能拿到齊國，也不像群鳥聚集、烏鴉飛散、兔子奔跳、駿馬疾馳那樣飛快地進(jìn)入齊國。假如九鼎進(jìn)入楚國，也絕對不會再運出來”?！庇谑驱R王又說：“那么寡人準(zhǔn)備借道楚國?！? 顏率說：“不可以借道梁國，因為梁國君臣很早就想得到九鼎， 他們在暉臺和少海一帶謀劃這件事已很長時間了。顏率說：“大王不必?fù)?dān)心，請允許臣去齊國解決這件事。但愿大王能努力爭取！”齊王一聽非常高興，立刻派遣 5萬大軍，任命陳臣思為統(tǒng)帥前往救助東周，秦兵果然撤退。我東周君臣在宮廷內(nèi)尋思對策，最終君臣一致認(rèn)為：與其把九鼎送給暴秦，實在不如送給貴國。顏率說：“君王不必憂慮，可由臣往東去齊國借兵求救。 （ 3） 臣怎敢欺騙貴國呢，只要大王能趕快決定從哪條路搬運，我東周君臣可遷移九鼎聽候命令。） 14．（ 1） 挽救面臨危亡的國家必定美名傳揚，贏得天下人的認(rèn)同和贊譽；如果能得到九鼎這樣的國之珍寶，也確實是國家的大幸。 延伸閱讀 11． A（ A 項，“將”是動詞，作“擔(dān)任統(tǒng)帥”或“統(tǒng)率部隊”講。） 10．（ 1） 百越的君主低著頭，頸上捆著繩子，性 命聽?wèi){秦的下級官吏處理。 A 項，連詞，表并列 /連詞，表假設(shè)； B 項，介詞，把 /連詞，來； D 項，副詞，已經(jīng) /動詞，停止。 7． D（“池”應(yīng)該指護(hù)城河。其他三項都是使動用法） 6．名句名篇默 寫 （ 1）士不敢彎弓而報怨 （ 2）因河為池 據(jù)億丈之城 臨不測之淵 （ 3）斬木為兵 揭竿為旗 （ 4）度長 絜 大 比權(quán)量力 則不可同年而語矣。） 3． A（“因”因該解釋為沿襲。nɡ?！?。 B項中的“翟”作姓多數(shù)念“ zh225。 五．隨堂檢測 （一）語基檢測 1． 答案： C（ A項中的“崤”應(yīng)讀“ xi225。賈誼認(rèn)為“夫兼并者，高詐力 ；安定者，貴順權(quán)，此言取與守不同之術(shù)也。 6． 提示： 賈誼所謂“仁義”，仍然是孔孟所說的“先王之道”，而不是法家的“內(nèi)立法度”及縱橫家們的“斗諸侯”。賈誼擔(dān)心“大命將泛，莫之振救”，于是借此文，要求漢文帝以秦亡為警示，施行仁政，免蹈秦亡之覆轍。②賈誼生活在漢文帝時代。 這五方面的鋪敘為第五段內(nèi)容作了鋪墊。起義的影響：“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從?！逼鹆x軍成分：“疲弊之卒，數(shù)百之眾”。出身地位：“甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中。”地理防務(wù)上“踐華為城，因河為池，良將勁弩守要害之處，信臣精 卒陳利兵而誰何。文化上“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首?！避娛律稀澳先“僭街??北筑長城而首藩籬，卻匈奴七百余里?！笆刂畡荨斌w現(xiàn)在第三段、第四段，由統(tǒng)一天下到覆滅。這句話是對秦王 朝所犯過失的總結(jié)，秦王朝“仁義不施”結(jié)果導(dǎo)致亡國。然后歸納中心論點，“然秦以區(qū)區(qū)之地”以下四句照應(yīng)第一二段；“以六合為家”二句照應(yīng)第三段；“一夫作難”三句照應(yīng)第四段，水到渠成點出中心論點“仁義不施而攻守之勢異也”?？傊?，賈誼用辭賦的表現(xiàn)手法來寫這篇政論散文，是極盡渲染夸張之能事的。不這樣，就不能顯示秦跬一足而天下震懾的威勢。若干對偶組成一組排比，輾轉(zhuǎn)成文，一氣呵成，恰似長江大河，激起層層波瀾；排比句之間，恰當(dāng)運用虛詞關(guān) 聯(lián)，猶如珠滾水濺，既閃耀著光彩，又氣勢貫注，雄渾有力。 （ 3） 提示： 本文大量使用對偶句型，排比句法，形成一種自然流暢、明快而又錯落有致的抒情節(jié)奏。同時也為后文寫孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，為后文寫秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對比并作了鋪墊。這樣來論述，自然突出了文章的中心論點。 2．寫作特點 （ 1） 提示： 本文的對比論述集中在第 5 段，昔年，九國之師，以 “ 十倍之地，百萬之眾 ” ，進(jìn)攻僅有雍州一 地的秦，卻遭到慘??；而今天，陳涉以數(shù)百 “ 疲弊之卒 ” 發(fā)難，進(jìn)攻占有天下的秦，反而取得成功，這就生動地說明了轉(zhuǎn)入守勢后的秦已經(jīng)變得外強中干了。 第 1 段 秦王朝勢力的崛起 第 2段 秦王朝勢力進(jìn)一步擴展 第 3段 秦始皇統(tǒng)一全國 第 4段 陳涉起義和秦王朝的覆滅 陳涉起義 第二部分 闡述秦王朝迅速滅亡的原因 各方面力量的對比 “ 仁義不施而攻守之勢異也。 （ 4） 就因為不施行仁義而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。 （ 2） 秦人沒有丟失一支箭那樣的消耗，天下的諸侯（卻）已陷入狼狽不堪的境地了。ng n224。 huī lǔ y239。 （ 5） qūn xi225。 du239。n xiān （ 4） q237。o zh224。i d237。 l226。ng n236。ng sh226。ng c239。請你給這一鏡頭擬寫一段畫外音。 17． 5月 22日，奧運火炬?zhèn)鬟f將通過蘇通長江大橋。 ， 。 大哉孔子，華夏師長。 天高氣清，惠風(fēng)和暢。如果教師的教不能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，當(dāng)然就不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。所謂轉(zhuǎn)化，是教師的知識與能力要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識與能力。傳統(tǒng)教學(xué)的弊端在于過于強調(diào)學(xué)生的學(xué)要適應(yīng)老師的教，其 本質(zhì)是強調(diào)內(nèi)因 (學(xué)生的學(xué) )要適應(yīng)外因 (老師的教 )。 適應(yīng)與轉(zhuǎn)化，是辯證法運用于語文課程改革要堅持的根本原理。 （ 3） 不敢欺大國，疾定所從出，弊邑遷鼎以待命。愿大王圖之。 14．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C．顏率設(shè)身處地為齊王著想，強調(diào)齊王提出的搬運九鼎路線的不可取及搬運艱辛登客觀因素，致使齊王心悅誠服，自動放棄了謀取九鼎的念頭。 B．齊國救助東周，目的是為了獲得“九鼎”國寶。 ”齊王乃止。 ”齊王曰： “子之?dāng)?shù)來者，猶無與耳。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九萬人 挽 ． 之，九九八十一萬人，士卒師徒，器械被具所以備者稱此。 ”王曰： “寡人終何途之從而致之齊？ ”顏率曰： “弊邑固竊為大王患之。 ”對曰： “不可，楚之君臣欲得九鼎，謀之于葉庭之中，其日久矣。鼎入梁，必不出。 ”顏率曰： “不可。顏率曰： “大王勿悠，臣請東解之。 ”齊王大悅，發(fā)師五萬人，使陳臣思 將 ． 以救周，而秦兵罷。 夫存危國，美名也；得九鼎，厚寶也。顏率曰： “大王勿憂，臣請東借救于齊。 延伸閱讀 閱讀下列文言文，回答 11－ 15 題。 （ 1） 百越之君 ，俯首系頸，委命下吏。 D． 這段文字義正詞嚴(yán)，充分揭露了秦始皇的暴虐無道，為本文結(jié)句“仁義不施而攻守之勢異也”張本。 B．“ 胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨 ”這就意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻勢。 7．下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是 ( ) A． 履 至尊 ． ． 而制六合 最尊貴的位置，此處指帝位。良將勁弩守要害 之處，信臣精卒陳利兵而誰何。于是廢先王之道，焚百家之 言 ． ，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之 兵 ． 聚之咸陽，銷 鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。南取百越之地， 以 ． 為桂林、象郡； 百越之君，俯首系頸，委命下 吏。 （ 二）閱讀檢測 課內(nèi)閱讀 閱讀下列文段，完成 7－ 10 題。 （ 4）試使山東之國與陳涉 ， ， 。 6．名句名篇默寫 （ 1） 胡人不敢南下而牧馬， （ 2）然后踐華為城， ，據(jù)億丈之城， ，以為固。 C． 卻 ． 匈奴七百余里。 D．行軍用兵之道，非及向時之士也 5． 以 下句中加橫線的字活用與其他三句不同的一項是（ ） A．外連衡而 斗 ． 諸侯。 B．北收要害之郡。n） 5． 下列各句中沒有通假字的一項是（） A。nɡ） 4． ． 名城（ huī） 戶 牖 ． （ yǒu） 棘 ． 矜（ j237。） 鞭 笞 ． （ chī） 黔 ． 首（ qi225。） 墨 翟 ． （ zh225。n） 2． ． 巡（ qūn） 鋒 鏑 ． （ d237。） 藩 ． 籬 （ fān） 崤 ． 山（ y225?！? 溫馨提示： 走近賈誼，你會感到其滿腹的才華；讀他的文章，你會覺得氣勢磅礴，揮灑自如，雄辯有力。司馬遷也表示過同樣的意見，《史記 （ 4） 成敗異變，功業(yè)相反 這句話是對陳涉起義的肯定。 （ 3） 伏尸百萬 這說的不是一次戰(zhàn)役的死亡人數(shù)。前 247年，信陵君率五國兵敗秦于河外。前 318年，蘇秦再次約六國攻秦，楚懷王任從約長，至函谷關(guān)，秦出兵擊六國，六國皆引兵而歸。其后十年間，魏屢敗于秦，魏王恐，乃 使使割西河之地獻(xiàn)于秦以和。商鞅遺書公子，愿與為好會而罷兵。亦使人 君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一