生命的贊禮讀后感(參考版)
2024-09-28 15:04本頁面
【正文】 相信——每個學生都是奇跡。王伯南、辛佳佳呢。郭紅利現(xiàn)在對幾何特別感興趣，也源于幾次把展講的機會給他。我還能做到大面積的輔導，現(xiàn)在呢，越來越多的睡覺族困擾著我，為什么，因為我沒有尊重他們。我們往往關注優(yōu)生而忽略了其他。這里說的安全，應該包括：情感安全、心里安全、身體安全。有問題暴漏了才好解決。 愛孩子，就要給孩子創(chuàng)設安全課堂孩子們不想上課，是因為他害怕課上出錯。表揚孩子的點滴進步是必須的，因為他成長了，他進步，他就應該得到贊賞。我們也愿意評價孩子的點滴進步，但是我們卻發(fā)現(xiàn)，點滴的進步敢不上知識的上升，當進步的激勵遇到知識的遷移的時候，孩子的上進心再次受挫。如果拋開成績，我們和學生都能成為好朋友。愛孩子，就要
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