換老師的啟示讀后感(參考版)
2024-09-28 14:53本頁面
【正文】 第10頁 共10頁。 謝謝你文中的小妹妹，謝謝你那個小女孩。 看啊，這是發(fā)生在我身上的事，所以我對這文中的小妹妹有一種不同的看法，把你帶入故事中去體驗(yàn)，會有一種不同的感覺。小妹妹。我一驚，果然，在我手里的禮品盒，既然是空的。因?yàn)榧抑杏屑笔?，付款之后就匆匆拿著一個樣子一模一樣的禮品盒走了。 那是一個冬天，雪紛紛的下著，街道邊的一家賣圍巾的禮品店里面擠滿了人。一般的人一定早拿著傘跑了是吧。 這篇短文主要講了一位大哥哥誤拿了小妹妹的舊傘，但這位小妹妹卻拿著新傘，然后換她的舊傘的事。最近在我的課余時間里看了不少書，看了不少則的故事。 第五篇。 當(dāng)然，頻繁換老師又可以使學(xué)生接觸到不同的老師，使他們在各位老師身上吸取不同的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)到不一樣的知識，了解各類老師的生活作風(fēng)，也可以拓展他們的視野。把以前幾年級的老師換回來該多好呀，他（或她）教我的成績就會提上來?？衫蠋煋Q來換去，學(xué)生一下子接觸到這個女老師，一下子有接觸到那個男老師，一下子換年輕的老師來，一下子換年紀(jì)大的老師，使學(xué)生不太習(xí)慣。有的喜歡中年的老師，就像自己的爸爸媽媽一樣對待自己，因?yàn)樵诖逍〉暮⒆?，大多是留守兒童，卻少父母的愛?？墒窃瓉硎悄欣蠋熃痰暮髞頁Q成了女老師，原來是女老師教的換成了男老師，使學(xué)生很不適應(yīng)，心靜不下來。 1老師的性別也影響學(xué)生的品味。 特別在高年級的時候，學(xué)生長大了，就越來越難管，要不是從小就把學(xué)生壓制住的班主任老師，對班級了如指掌的任課老師，新的老師很難管好新的班級。但新的老師又有新的教學(xué)模式，新的教學(xué)方法，對學(xué)習(xí)又有不同的要求，對上課又有新的方式，有的老師講的詳細(xì)，容易接受，有的講的重點(diǎn)突出，很生動。但對于只呆一個學(xué)期的支教老師來說，等摸索出對這個班的管理方法和教學(xué)方法時，已經(jīng)走了。 （二）新老師的對新學(xué)生的了解 一位新老師的到來就要適應(yīng)學(xué)校新的環(huán)境，了解認(rèn)識新的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對新的班級的了解。據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋?、家長和學(xué)生反應(yīng)，他們以前的支教老師上課很隨便，星期四就請假回家，到星期一才來，期末了，還有一些新課還沒上完；上課的時候，學(xué)生講小話搞小動作甚至睡覺，支教老師管都不管。 只有在鄉(xiāng)下教書的的老師
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