教育的意義觀后感五篇(參考版)
2024-09-28 14:50本頁面
【正文】 《教育的意義》觀后感五篇 第10頁 共10頁。全面的教育可以讓學生更好的了解自己，知道自己要做什么，為什么要這么做。 強大的民族，都格外重視教育。“是的，我們可以選擇的燈塔太多，所以我們變得迷茫，我們不知道可以選擇哪一座燈塔作為我們前進的方向。在這個浮躁的社會，總有很多人覺得迷茫。演講的開頭講到有學生質(zhì)疑他講的翻譯內(nèi)容與考試提分無關(guān)，而他竟無言以對，因為他認為自己在講這一段的時候是在做教育，是與學生來這里學習的目的是不同的。 我不懂教育，我要認真學習，以致能更好地教育我的孩子、我的學生。教育是社會的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之基。那么忙碌的翟老師尚且如此，更何況我是孩子的親生母親?！爸档?。朋友問：“值得嗎。 每當閑暇之時，朋友捧起手機，而我就開始了博客征程。僅僅是成績嗎。 而我所表述的僅僅是杯水車薪而已。 或許怨聲一片、或許支差應付，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)孩子們流連在花海中的興奮、與麥芒握手時的快樂、嘗著親手采摘水果時的滿足、見證滴水成冰時刻的驚訝面對這么多的“需要”，我們的老師顯得束手無策，不可能一對一地帶孩子走進大自然，因為有一個班的孩子要管理。 確實麻煩，春天里，需要帶著孩子們?nèi)ビ^賞花兒競相開放；夏天，需要帶著孩子們走進田地觀察小麥；秋天，需要帶著孩子們嘗盡香甜的水果，需要引領(lǐng)孩子們聞香尋桂；冬天，需要帶著孩子嘗試滴水成冰而翟老師布置的作業(yè)呢。因為一條條、一項項，一目了然。聽后心潮澎湃，心底深處唯有一個念頭：我是幸運的，我的孩子是幸運的，因為我們遇到了一位懂教育的翟老師。 董仲蠡哥哥的演講真是妙語連珠，演講起來落落大方，更使我學到了很多。 我們中國被稱為文明古國，尤其是著名的教育家——孔子。以色列、德國、日本。每個人都很迷茫，以后該做什么。 有些人不知道要去干什么，不知道自己是誰，不知道自己要到哪里去。家長們都說，語數(shù)英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用。教育是什么。 《教育的意義》觀后感四 晚上，我和媽媽一起觀看了《教育的意義》這段視頻。我也在努力當中。 工作的另一個方面，就是電教，電教工作是為了保障學校的電教設(shè)備能安全、順利的使用，這份工作雜亂，需要花費更多的時間，也需要其他老師、學生的配合。教學的目標，我正在努力完成讓學生能主動學習，學會學習，培養(yǎng)相關(guān)的認知能力、想象能力，并且學會知識遷移。為了
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