“身邊的師德”專題學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2024-09-28 14:10本頁面
【正文】 教師的評價(jià)性語言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。 在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，而且要會(huì)愛學(xué)生。 所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。從那以后，在我的課上，他雖然還是在玩中學(xué)但是他已經(jīng)能積極回答問題了。我對著其他同學(xué)喝令道：你們不能這樣子說任何一位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有
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