[依托黨建帶團建加強高職院校“學習型”團組織建設的研究](參考版)
2024-09-28 13:36本頁面
【正文】 這樣就能充分發(fā)揮高職院校團組織的優(yōu)勢，開辟不同于其它普通高校共青團工作的新路徑，增強高職學生對團組織的認同感和歸屬感，為構(gòu)建和諧院校做出貢獻。高職院校共青團具有完備的組織體系，覆蓋范圍廣泛，組織結(jié)構(gòu)清晰，能夠緊密聯(lián)系學生、聯(lián)系社會各單位。高職院校團組織與其他普通高校團組織相比具有開放性、實踐性、應用性的特點。而作為高職院校，我們是以培養(yǎng)高技能人才為主要目標的。 思想是一個人的靈魂，是一切行動的先導。通過充分運用類型分析、數(shù)據(jù)分析、比較分析等方法將近期工作做出客觀的總結(jié)。 再次，建立完善的考核制度和定期總結(jié)機制。如何提高團組織的創(chuàng)新競爭能力和管理組織水平，保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢是高職院校共青團所要解決的重要問題。因此，高職院校要加強團員的自身意識、爭先意識和先進意識教育。 首先，加強團員思想教育，定期考察基層團組織機制。其次是關(guān)注團組織成員的內(nèi)在心理需求和實際需要，積極幫助他們解決實際問題，為他們的學習、生活提供各種方便。學習者是高職院校的主體，因此，高職院校學習型團組織建設就是要樹立“以學習者為中心”的學習理念，實現(xiàn)團組織與廣大團員、團干部的和諧發(fā)展、共同發(fā)展。所以加強高職院校學習型團組織建設是廣大團員健康成長的必然要求，對于培養(yǎng)黨放心、青年
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