【正文】
(四 ) Summingup: T: What day is it today? Ss: It39。用下列句型造句。 6. Let’s Say: 教師給學(xué)生看日歷問: What day is it? It’s… 引出學(xué)生回答 It’s…. 可以生師問,生生問,讓學(xué)生看圖片上的日歷 (星期的縮寫 ) 練習(xí)句型 What day is it? It’s…. 教師接 著問What day is it today? 學(xué)生回答 It’s (Monday.),然后教師接著問: What lessons do we have on (Monday)? 給學(xué)生看 周一 課表, 引導(dǎo)學(xué)生用 On (Monday), we have a/an ______ lesson. On (Monday), we have two ______ lessons. 學(xué)習(xí)介紹周一的課。 3. Read and Share 小組成