【正文】
t’s… 引出學(xué)生回答 It’s…. 可以生師問(wèn),生生問(wèn),讓學(xué)生看圖片上的日歷 (星期的縮寫 ) 練習(xí)句型 What day is it? It’s…. 教師接 著問(wèn)What day is it today? 學(xué)生回答 It’s (Monday.),然后教師接著問(wèn): What lessons do we have on (Monday)? 給學(xué)生看 周一 課表, 引導(dǎo)學(xué)生用 On (Monday), we have a/an ______ lesson. On (Monday), we have two ______ lessons. 學(xué)習(xí)介紹周一的課。 (四 ) Summingup: T: What day is it today? Ss: It39。用下列句型造句。 3. Read and Share 小組成員互相讀單詞,并討論記憶并分享這七個(gè)單詞的好方法。 學(xué)習(xí)策略 1)通過(guò)聽說(shuō)