【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)三個或三個以上的分數(shù)通分教學(xué)目標:使學(xué)生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法,并能正確地進行通分和解決有關(guān)的問題.教學(xué)重點:使學(xué)生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法.教學(xué)難點:使學(xué)生能解決與通分相聯(lián)系的有關(guān)問題.教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,復(fù)習鋪墊,準備遷移1,P
2024-12-02 18:01
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)目標:熟悉分數(shù)的意義,正確地求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾;熟練地進行假分數(shù)與整數(shù),帶分數(shù)的互化;進一步熟悉分數(shù)的基本性質(zhì),正確地進行約分和通分.教學(xué)重點:分數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)課型:復(fù)習課教學(xué)過程:一,揭示課題:復(fù)習分數(shù)的意義和性質(zhì)二,整理知識,形成網(wǎng)絡(luò)1,
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)通分的意義及方法教學(xué)目標:理解通分的意義,掌握通分的方法,能比較熟練地進行通分;滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.教學(xué)重點:通分的一般方法.教學(xué)難點:確定公分母的方法.教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,習舊引新,揭示矛盾1,求每組數(shù)的最小公倍數(shù),并說出是用什
2024-12-02 18:00
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義教學(xué)目標:使學(xué)生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.教學(xué)重點:使學(xué)生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義.教學(xué)難點:使學(xué)生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單位的含義.教學(xué)課型:新授課
2024-11-23 07:29
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)把假分數(shù)化成帶分數(shù)教學(xué)目標:使學(xué)生理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,掌握把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù).教學(xué)重點:理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù).教學(xué)難點:學(xué)會正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù).教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,復(fù)習引入,
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)與除法的關(guān)系教學(xué)目標:使學(xué)生掌握分數(shù)與除法之間的關(guān)系,并能進行簡單的應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和抽象,概括,歸納的能力.教學(xué)重點:分數(shù)的數(shù)感培養(yǎng),以及與除法的聯(lián)系.教學(xué)難點:抽象思維的培養(yǎng).教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,鋪墊復(fù)習,導(dǎo)入新知[課件1]
2024-12-02 13:19
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)教學(xué)目標:使學(xué)生學(xué)會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學(xué)重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學(xué)難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,復(fù)習鋪墊,準備遷移1,用分數(shù)的意義說明
2024-11-23 15:28
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標:1,使學(xué)生理解分數(shù)的基本性質(zhì),并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學(xué)重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題.教學(xué)難點:理解分數(shù)的基
2024-11-23 04:48
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義及性質(zhì)綜合練習教學(xué)目標:使學(xué)生能熟練地依據(jù)分數(shù)的意義和性質(zhì),解決一些綜合性問題,從而提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力.教學(xué)重點:提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力.教學(xué)課型:復(fù)習課教具準備:課件教學(xué)過程:基礎(chǔ)訓(xùn)練把下列各數(shù)約分.[課件1]120/8018/24
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)與除法的關(guān)系應(yīng)用教學(xué)目標:使學(xué)生進一步理解分數(shù)與除法的關(guān)系,學(xué)會根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)以及解答"求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾"的應(yīng)用題.教學(xué)重點:名數(shù)之間的互化.教學(xué)難點:名數(shù)之間的互化的實質(zhì)理解.教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的讀法和寫法教學(xué)目標:掌握分數(shù)的讀法和寫法,進一步理解分數(shù)單位.教學(xué)重點:掌握分數(shù)的讀法和寫法,理解分數(shù)單位.教學(xué)難點:正確解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題.教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,鋪墊復(fù)習,準備遷移用分數(shù)表示陰影部分:2,操作.(1)
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)約分的意義及方法教學(xué)目標:1,使學(xué)生理解約分和最簡分數(shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已有知識解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學(xué)重點:最簡分數(shù)的概念.教學(xué)難點:約分的方法和正確的書寫格式.教學(xué)課型:新授課教具準備:課件教學(xué)過程:一,創(chuàng)設(shè)情景,
【摘要】AA一一一一一()網(wǎng)打盡一一一一一()不壓眾百不隨()()分為二萬眾()心以()當十()舉兩得()波三折同出()轍()刀兩斷1
2024-12-16 16:39
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化練習教學(xué)目標:使學(xué)生加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化.教學(xué)重點:加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義.教學(xué)難點:綜合運用所學(xué)知識.教學(xué)課型:練習課教具準備:課件教學(xué)過程:一,基本練習1,判斷下列分數(shù)哪些是真,假,帶分
【摘要】蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件網(wǎng)A⑴4和6的最小公倍數(shù)是()。求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù):(口答)12⑵2和3的最小公倍數(shù)是()。6⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18A34你能說出一些與大小相等的分數(shù)嗎?34