【摘要】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人:李強(qiáng)教導(dǎo)處評定:備課組長簽字:等級:學(xué)生姓名:學(xué)號:組名:編號:4
2024-12-02 17:48
【摘要】算一算?!?×北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法買包裝紙需要多少元?估一估,算一算。×=()×8擴(kuò)大到原來的10倍擴(kuò)大到原來的10倍268×208
2024-12-15 03:28
【摘要】包裝一.口算。×9=×3=×4=2×=×5=×4=×4=×4=×3=×=×40=×2=×20=×
2024-12-02 10:28
【摘要】包裝 1.口算。 ×9=×3=×4= 2×=×5=×4= ×4=×4=×3= ×=×40=×2= ×20=×=×= ×=×=×= ×=×8=×= 2.豎式計(jì)算。 ××× ××× ...
2024-12-02 22:05
【摘要】×3×3×3149×3=44726×8=204××8××=×2=×100=×4=×4=×=&
2024-12-04 23:58
【摘要】【垂徑定理】(P74-75)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理;2、能夠運(yùn)用垂徑定理及其逆定理解決問題.一、舊知回顧1、判斷下列圖形是否是軸對稱圖形,若是,請畫出它相應(yīng)的對稱軸.2、說出圓心角、弧、弦之間存在的相等關(guān)系定理二、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)
2024-11-23 14:39
【摘要】弘毅學(xué)校四年級方程練習(xí)解方程要注意1、寫解2、等號對齊3、根據(jù)等式的性質(zhì)兩邊同時加減乘除相同的數(shù)。(數(shù)不為0)4、注意檢驗(yàn)(注:現(xiàn)在是用等式性質(zhì)來解方程,而不是像以前利用四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系來解方程,另外教材中不會出現(xiàn)未知數(shù)出現(xiàn)在減數(shù)和除數(shù)的位置上,如12-X=7和30/X=5這樣的題。)方
2024-11-23 07:21
【摘要】等量關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,在用多種方法表示等量關(guān)系的活動中了解等量關(guān)系,知道同一等量關(guān)系有不同的表現(xiàn)形式。2、初步體會等量關(guān)系在日常生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):找等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):尋找和表達(dá)等量關(guān)系的方法。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入,呈現(xiàn)目標(biāo)白板
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級下冊)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計(jì)算方法正確的計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法,并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。包裝紙:每米彩帶:每米包裝一個禮品盒用紙,需要多少元?×8擴(kuò)大10倍擴(kuò)大10倍26
2024-12-03 22:18
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計(jì)算方法正確的計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法,并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。×=包裝一個禮品盒用紙,需要多少元?包裝紙:每米彩帶:每米兩個乘數(shù)都是小數(shù)怎么辦?把兩個乘數(shù)都看成整數(shù)
2024-12-03 21:23
【摘要】小數(shù)的意義和加減法課題比身高授課人玄世婧課型新授課課時2課時學(xué)習(xí)內(nèi)容北師大版四年級下冊第13頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,探索小數(shù)加減法(進(jìn)退位)的計(jì)算方法。2、理解會運(yùn)用小數(shù)基本性質(zhì):小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變進(jìn)行小數(shù)加減法計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)小數(shù)加減法(進(jìn)退位)的計(jì)算方法。
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第一單元《小數(shù)的意義和加減法》——《歌手大賽》(小數(shù)的加減混合運(yùn)算)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:歌手大賽(小數(shù)的加減混合運(yùn)算)教材P16-P17教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,使能正確進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算,并能選擇合適的算法進(jìn)行運(yùn)算。2、能解決簡單的小數(shù)加減混合運(yùn)算的實(shí)際問題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2024-11-23 02:07
【摘要】【圓】(P65-67頁)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并領(lǐng)會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點(diǎn)到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學(xué)們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內(nèi),線
2024-12-02 17:51
【摘要】比大小主備人:教學(xué)內(nèi)容:教材9-10頁教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:2、過程與方法:3、情感態(tài)度與價值觀:教學(xué)重點(diǎn):掌握比較兩個小數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握整數(shù)比較大小的方法與小數(shù)比較大小的方法的異同。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、正方形紙、彩筆。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知
2024-11-23 14:38
【摘要】尊敬的各位評委老師大家好!今天我要說課的的內(nèi)容是(小數(shù)的意義),我將從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)流程四個方面闡述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。一、分教材析學(xué)情《小數(shù)的意義》是北師大版(四)年級(下)冊的內(nèi)容,(四)年級學(xué)生再經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)以及平時生活中對數(shù)學(xué)的了解和認(rèn)識,學(xué)生已經(jīng)掌握了(整數(shù)、小數(shù)、),具備了一定的