8尊師愛師好少年先進事跡材料(參考版)
2024-09-28 11:52本頁面
【正文】 我們都要做一個尊師，愛師的好少年，讓我們一起努力吧。老師如同我們的父母一樣，他們是園丁，我們便是被他們精心呵護的花草；他們是春雨，我們便是被他們滋潤的莊稼；他們是蠟燭，我們便是被他們照亮的黑暗。我也覺得我自己長大了，但大部分的功勞得歸功于老師的精心教育和培養(yǎng)。我很關心、體貼父母的，如果父母受傷了，會主動幫他們處理好傷口；要是父母累了，我經常會幫父母揉背、按摩。因為我對老師是心生敬意的，老師嘔心瀝血地教我們，為了我們的成長付出了辛勤的勞動，而且老師對學生有著無私奉獻的精神，我又怎么能不對天下的老師心生敬意呢。每次老師有困難需要幫助時，我都會主動去幫助老師，如幫老師找東西，幫老師傳達信息，幫老師衛(wèi)生什么的……我還會向以前教過自己的老師那樣問候他們一句。 每次遇到老師，都會自動與老師打招呼的，說一句“老師好”，并敬一個禮。作為課代表和副班長的我，每次都能盡職盡責地幫老師整理好作業(yè)，完整地交給老師。在學校，課堂中能積極舉手回答老師提出的問題，小組討論時也會積極發(fā)表自己的觀點，配合老師的教學活動，給課堂增添活躍的氣氛。 第五篇：尊師愛師好少年材料弘揚傳統(tǒng) 尊敬老師 “尊師愛師好少年”推薦材料州門司完小 吳雅琴 我是州門司完小六年級91班的學生——吳雅琴。奚昱同學正如一棵茁壯成長的小樹，他正用自己不懈的努力去實現著自己美好的理想。他熱愛三（3）班這個集體，他把這個集體看作自己第二個家，當他值日時，他會仔細掃遍每個角落，讓自己的這個家始終干凈明亮，當其他小伙伴因病時，他會樂于替小伙伴值日。 他興趣廣泛，喜歡唱歌、跳舞，還熱愛體育運動。 三、樂于助人，全面發(fā)展 他性格活躍、樂于助人。他在學習上，總是處處嚴格要求自己，“我要努力讓各門功課都取得好成績，掌握更多的本領，來回報老師的辛勤付出。記得剛上二年級時，在一次小測驗中由于粗心得了87分，難過得流下了眼淚，經過老師的激勵又表現出一副不達目的不罷休的架勢，從那以后，再沒出現過類似的情況。 二、勤學善思，篤學上進 他熱愛學習、善于思考。 一、尊敬師長，善解人意 在學校，他自覺遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，友愛同學，樂于助人；校園中，他講文明，遵規(guī)守紀；生活中，他彬彬有禮，見到老師主動問候，讓老師先行等等，處處體現著他對老師的理解與支持、尊重和敬仰。作為隊長的少先隊，她的大膽，冷靜，思維敏捷，敢說，敢做，敢，有開拓精神，有較強的組織能力。老師委托給她的工作任務總是積極，認真的完成，并協助教師管理紀律，衛(wèi)生，清潔和其他類事務，檢查學生的工作，檢查紀律，衛(wèi)生，等等；一方面，積極參與并幫助組織班級，學校的活動，為集體著想，主動幫助學生學習，謙虛地回答，盡職調查工作，耐心細致的學生在較高的聲譽，贏得了學生的信任。盡管她的父母都是農民，但是她受到長輩善良盡責，樂于奉獻的熏陶，心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。 楊佳慧同學還是是一名全面發(fā)展的好學生，是一名真實的美德好少年。在課余時間參加了書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活
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