【正文】 教育引導(dǎo)所屬黨員把組織賦予的權(quán)力當(dāng)作使命、壓力和動(dòng)力，敬畏權(quán)力，堅(jiān)守底線，不越紅線，不碰高壓線，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、自省意識(shí)、程序意識(shí)和民主意識(shí)，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。主動(dòng)走向基層聆聽(tīng)呼聲、幫解難題，切實(shí)以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為單位建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。著眼增強(qiáng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照x的目標(biāo)，重點(diǎn)在推進(jìn)黨員教育管理、發(fā)揮服務(wù)作用、工作運(yùn)行機(jī)制等方面下功夫，努力營(yíng)造勇于創(chuàng)新、勇于改革的氛圍。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織命令指示，不打折扣、不講條件，確保全體黨員在任何時(shí)候任何情況下，始終與習(xí)總書(shū)記和黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。 （二）強(qiáng)化政治意識(shí)。搞好經(jīng)常性警示教育，引導(dǎo)全體黨員自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，筑牢思想防線。始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為提高班子自身建設(shè)水平的重要途徑緊抓不放，圍繞不忘初心、牢記使命主題教育，原原本本抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)習(xí)總書(shū)記重大戰(zhàn)略思想、重要理論觀點(diǎn)的理解領(lǐng)悟。 三、整改措施 （一）加強(qiáng)理論武裝。 （四）嚴(yán)格管理的強(qiáng)度還不夠。 （三）踐行宗旨的溫度還不夠。思想是總開(kāi)關(guān)，思想上去了，行動(dòng)才能跟得上?？陀^上沒(méi)有完全處理好工學(xué)矛盾，學(xué)習(xí)形式多限于集體學(xué)習(xí)，靜下心抽時(shí)間對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力還不夠。 二、原因剖析 （一）思想改造的力度還不夠。有的同志對(duì)于急難險(xiǎn)重任務(wù)望而卻步，不能發(fā)揮好一名黨員干部的應(yīng)有作用。一定程度上存在畏難情緒和倦怠思想，缺乏艱苦奮斗、迎難而上、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的意志，有的同志平時(shí)走出去不多，視野不夠開(kāi)闊、思維不夠活泛，有時(shí)感到思想疲憊、思路僵化，自我要求降低，干事創(chuàng)業(yè)熱情減退，對(duì)如何更好地完成工作任務(wù)思考研究不多、沖勁闖勁不足。對(duì)起草的文件、方案、講話等文字材料修改還不夠、把關(guān)還不嚴(yán)，有的同志基層工作經(jīng)驗(yàn)少、對(duì)實(shí)際情況不了解，導(dǎo)致一些文件、工作安排指導(dǎo)性不強(qiáng)、結(jié)合度不高，操作起來(lái)困難，黨組織作用發(fā)揮不明顯。 （四）改進(jìn)工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。開(kāi)展創(chuàng)新性、針對(duì)性的調(diào)研次數(shù)較少，一般僅限于包扶的x，對(duì)其他x調(diào)研不多。雖然結(jié)合黨日活動(dòng)，黨支部也深入到x開(kāi)展了一些服務(wù)群眾的活動(dòng)，但次數(shù)和頻率都還不夠多，服務(wù)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)也不夠高，特別是面對(duì)群眾切身利益的問(wèn)題，還停留在一些想法層面上。工作中，有的同志自己總覺(jué)得還是少說(shuō)多做好，在回應(yīng)群眾關(guān)切上，還沒(méi)有應(yīng)有的緊迫感和責(zé)任感，其實(shí)這也反應(yīng)了支委同志深入群眾不夠的問(wèn)題。 （三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題。三是方法手段缺少多樣性。目前對(duì)支部所屬黨員干部思想教育原則性要求多，具體化要求少，缺乏足夠的剛性，真正落地的東西不多。在工作實(shí)際中，黨支部和支委成員有時(shí)候臉黑不下來(lái)，對(duì)于個(gè)別干部的錯(cuò)誤言行批評(píng)不夠嚴(yán)厲，在對(duì)干部的日常監(jiān)督管理，尤其對(duì)違規(guī)人員的懲戒上力度還不夠大。 （二）嚴(yán)格黨員教育管理方面存在的問(wèn)題。三是實(shí)踐轉(zhuǎn)化不強(qiáng)。二是領(lǐng)會(huì)深度不夠。一是看齊能力不足。敢于直面矛盾，做到矛盾面前不躲閃、挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在推進(jìn)改革創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、防范和化解風(fēng)險(xiǎn)等重點(diǎn)、難點(diǎn)工作中，時(shí)刻保持不回避、不后退的態(tài)度，拿出咬定青山不放松的韌勁和抓鐵有痕、踏石留印的狠勁，以知難而進(jìn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，明知山有虎、偏向虎山行的精神和狹路相逢勇者勝的大無(wú)畏氣概，抓實(shí)抓好每一項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落地有聲、見(jiàn)到實(shí)效。 （三）不斷提升黨建工作水平。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作始終貫穿于工作始終，認(rèn)真履行班子成員一崗雙責(zé)，健全完善全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，通過(guò)定期約談、簽訂責(zé)任書(shū)、督促檢查等形式，層層傳導(dǎo)壓力，切實(shí)做到責(zé)任主體到位、責(zé)任分解到位、責(zé)任落實(shí)到位。增強(qiáng)抓大事的能力和定力，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，協(xié)力推進(jìn)x建設(shè)。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，增強(qiáng)謀全局的能力和定力，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和全局觀念，班子成員自覺(jué)在x工作大局中找準(zhǔn)坐標(biāo)、扛起責(zé)任。在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過(guò)去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)有很好地堅(jiān)持下來(lái)，同志之間，上下級(jí)之間，唱贊歌的多，唱黑臉的少，一團(tuán)和氣、皆大歡喜，一定程度上造成了好人主義盛行，原則難以堅(jiān)持，致使一些問(wèn)題未能有效防范，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理。平時(shí)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)文件和重要會(huì)議精神，并提出具體要求，但在思想認(rèn)識(shí)上還不到位，督促落實(shí)不到位。有時(shí)在推動(dòng)工作時(shí)，與基層、與群眾商量辦事不夠，向基層、向群眾問(wèn)計(jì)不多。因此，在具體工作中，對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、閃光點(diǎn)工作相對(duì)抓得多、抓得緊。在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的新形勢(shì)下，群眾觀點(diǎn)有所弱化，想問(wèn)題、辦事情，有時(shí)不能完全從群眾利益出發(fā)，往往考慮更多的是能不能完成上級(jí)任務(wù)，能不能得到名次，能不能受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定等等。理論學(xué)習(xí)的形式方法比較單一，尤其對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還沒(méi)有學(xué)深悟透，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)了、知道了就可指導(dǎo)實(shí)踐，缺乏一種擠的精神、鉆的精神、苦的精神，在弄通、做實(shí)、實(shí)踐上還有差距。理論水平和工作能力還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求、新形勢(shì)和新任務(wù)。在貫徹執(zhí)行黨建工作決策部署方面存在不實(shí)、不細(xì)、不到位現(xiàn)象，創(chuàng)新精神有所欠缺，部分同志在任務(wù)落實(shí)中存在不徹底、推進(jìn)慢、缺少抓