8中學(xué)黨建調(diào)研報(bào)告(參考版)
2024-09-28 11:31本頁(yè)面
【正文】 第13頁(yè) 共13頁(yè)?！弊プ×藢?shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，黨員的學(xué)習(xí)評(píng)估就有了實(shí)現(xiàn)途徑，黨員學(xué)習(xí)就有了正確的方向。第二、要不斷地創(chuàng)新體制機(jī)制和方式，在黨內(nèi)營(yíng)造成黨員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，善于更新知識(shí)的良好氛圍，使各教研組，處室黨組織成為學(xué)習(xí)型組織，使黨員真正成為一面旗幟，永堡先進(jìn)性。學(xué)習(xí)是黨員獲取知識(shí)的主要形式，是黨員保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提，政治上清醒和堅(jiān)定來(lái)源于理論上的清醒和堅(jiān)定。第四、要在教育培訓(xùn)制度中明確細(xì)化開展各種富有教意義的主題實(shí)踐活動(dòng)，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，使黨員實(shí)踐活動(dòng)由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，讓黨員在實(shí)踐中受教育，激發(fā)光榮稱感和責(zé)任感。第三。因此加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)是有必要的。因此有必要加強(qiáng)這方面的制度建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨員的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。如相比公務(wù)員系統(tǒng)，目前普通中學(xué)黨員教師的專業(yè)再教育狀況和政治理論學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。其主要內(nèi)容是。 黨員教育培訓(xùn)是提高黨員思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)能力，加強(qiáng)守法觀念，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的重要渠道。建立以教研組為單位的黨員責(zé)任制度，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合本單位的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，探索各種參與的辦法和途徑，并給以相應(yīng)的財(cái)力支持，通過(guò)各種形式的參與，增強(qiáng)廣大黨員的責(zé)任感，調(diào)動(dòng)他們的積極性，黨員感到自已的權(quán)利被尊重，因而能自覺地，嚴(yán)格要求自已，主動(dòng)地變外在的壓力為動(dòng)力，建立和完善以黨員代表和非黨員代表相結(jié)合的財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督小組，打破財(cái)務(wù)審查由主要行政領(lǐng)導(dǎo)壟斷和由行政領(lǐng)導(dǎo)指定審查人員的局面，審計(jì)監(jiān)督小組由選舉產(chǎn)生，把財(cái)務(wù)支配權(quán)和審計(jì)權(quán)分開，以改變財(cái)務(wù)不透明的局面，緩和教師與領(lǐng)導(dǎo)間因?yàn)槿狈贤ǘa(chǎn)生的離心力和消極怠工現(xiàn)象，規(guī)范主要行政領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)消費(fèi)，有效制止職務(wù)消費(fèi)異化和基建中暗箱操作，防范腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而建設(shè)和諧的黨內(nèi)關(guān)系，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)?！叭取辈皇翘貦?quán)和待遇，更多的是讓黨員正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展的形勢(shì)，明白自已的責(zé)任，達(dá)到千斤重?fù)?dān)眾人挑。第四，是在黨員中開展“三先”活動(dòng)。把教育教學(xué)工作和教職工的福利以及和諧校園建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，干部人選等作為討論的核心。再次，要建立黨員議事制度。其次，必須實(shí)行黨內(nèi)信息的公開，保護(hù)教師的知情權(quán)。要認(rèn)真研究人的成長(zhǎng)規(guī)律，把握人的本質(zhì)特征和個(gè)性，正確看待人才，及時(shí)培養(yǎng)人才，合理使用人才，才盡其用；要尊重，引導(dǎo)和保護(hù)好廣大黨員的正當(dāng)需求，努力實(shí)現(xiàn)，維護(hù)和發(fā)展他們的合法權(quán)益，解決他們的實(shí)際困難，一些黨組織由于對(duì)黨員遇到的困難不能提供及時(shí)的幫助，形成了一些黨員有困難不找組織，個(gè)別黨員由于遇到個(gè)人無(wú)法解決的困難而又得不到黨組織的及時(shí)幫助而心灰意冷，甚至提出退黨。 （三）.建立健全以黨員為本和黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制 ，是促進(jìn)普通中學(xué)黨建健康發(fā)展的制度保障，是解決教師黨員缺乏積極性，主動(dòng)性和加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督的根本途徑。如果真正做到了圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，就能有效地避免“爭(zhēng)權(quán)”和“黨不管黨”嫌疑，同時(shí)也維護(hù)了
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