7行為規(guī)范示范校創(chuàng)建方案及措施(參考版)
2024-09-28 10:28本頁面
【正文】 大金店二中 第10頁 共10頁。 ，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。 。 第三階段。 學校設立監(jiān)督崗，級部設立執(zhí)勤崗，及時糾正學生違反好習慣的行為。 以好習慣成就好人生為主題，進行征文比賽。 （三）：檢查督導，進一步鞏固戰(zhàn)果 學校成立告別陋習養(yǎng)成好習慣小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。對部分較差的學生進行強化訓練。 全校上下開展一次大規(guī)模的殲滅戰(zhàn)，爭取在最短的時間內克服排查出的陋習。各班以點帶面開設好習慣養(yǎng)成示范課，各年級從中挑選一節(jié)優(yōu)質課參加學?！断蛏盥曢_戰(zhàn)好習慣養(yǎng)成教育》示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養(yǎng)成的10條好習慣。 （二）、引導學生以實際行動向這些陋習發(fā)起挑戰(zhàn) 發(fā)出作戰(zhàn)令印發(fā)《好習慣養(yǎng)成細則》組織學生學習，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。并以班級為單位召開主題班會，選出急需克服的前3個陋習。 要求學生知道《行為規(guī)范實施細則》中的內容要求。 發(fā)揮德育網(wǎng)絡的作用。 全校動員，人人參與，結合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《行為規(guī)范實施細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習慣的技能。（5）讓孩子做有限的選擇。（3）家長要及時的鼓勵和表揚。（1）塑造好家長自己的形象。 （4）對于不良行為的學生要采用科學的矯正方法。（2）個別接觸，個別談話。糾錯要與導行相結合，及時糾正學生不良習慣。 3堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。 三、活動實施的方法： （一）實施思路 突出課堂教學主陣地這個重點，抓課堂教學研究。 5自覺使用請、謝謝、對不起等文明禮貌語言。 5關心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關環(huán)境、自然的調查、研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議。 5遵守校規(guī)校紀
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