【正文】 我的演講完了，謝謝大家。因為用心，所以我們辛勞付出的同時也收獲著，快樂著。教育是需要用心去體驗，用愛去澆灌的。 好教育不是苛求、灌輸和責難，而是提供一塊肥沃的土壤，促進學生健康成長。在課堂，在課下，愛如春風細雨，潛移默化滋潤著孩子的心靈。 作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中?！闭n下，我找她談了心，告訴她因為她是語文科目的領(lǐng)頭羊，如果領(lǐng)頭羊路沒走好，那么迷路的就將是一大群。也許是并班的緣故，她老是鬧情緒。沒有比見證成長更讓人感動的事情了。 愛，是平凡歲月里見證學子的成長 在平凡的歲月里，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦。我想起了勐嘎中學的李祖麗老師，她沒有男子般偉岸的身材，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導般的威信，但她卻有堅強的內(nèi)心和寬廣的胸懷，她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個學生。古人講師道尊嚴，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學生的心聲，于是師生關(guān)系緊張，課堂沖突不斷。我想起了楊國峰老師，幾年如一日，最早一個出現(xiàn)在教室，最晚一個離開，正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨。多么堅強的靈魂。老師，謝謝您。課上楊桂香同學的一番心靈表白讓所有同學慚愧不已。然而再堅強的靈魂也渴望集體的溫暖，當我得知同學們竟然因為她腿腳不便個人衛(wèi)生打理不好而疏遠她、奚落她使她幾乎輟學的時候，我的心隱隱作痛。每當同學們歡呼雀躍地去上體育課的時候，她總是默默地把黑板擦好，拉好被同學撞歪的桌椅，然后靜靜地坐在教室里看書寫字。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩，每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學校之間，從不遲到、缺課。 愛，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持 記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭，來到勐嘎這個陌生的小鎮(zhèn)，面對寒冷的氣候，不便的交通，簡陋的校舍，舉目無親的孤獨……當這些和理想反差極大的現(xiàn)實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛。今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。 我的演講完了，謝謝大家。因為用心，所以我們辛勞付出的同時也收獲著，快樂著。教育是需要用心去體驗，用愛去澆灌的。 好教育不是苛求、灌輸和責難，而是提供一塊肥沃的土壤，促進學生健康成長。在課堂，在課下，愛如春風細雨，潛移默化滋潤著孩子的心靈。 作教師最驕傲的莫過于見證著孩子的成長了。而今，她也成為了一名鄉(xiāng)村教師，扎根到了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中?！闭n下，我找她談了心，告訴她因為她是語文科目的領(lǐng)頭羊，如果領(lǐng)頭羊路沒走好，那么迷路的就將是一大群。也許是并班的緣故，她老是鬧情緒。沒有比見證成長更讓人感動的事情了。 愛，是平凡歲月里見證學子的成長 在平凡的歲月里，老師們漸漸用心感悟出了師德的真諦。我想起了勐嘎中學的李祖麗老師，她沒有男子般偉岸的身材，沒有西施般嬌美的容貌，沒有領(lǐng)導般的威信，但她卻有堅強的內(nèi)心和寬廣的胸懷，她用母親對待孩子般的理解與包容去愛著她的每一個學生。古人講師道尊嚴，因此許多老師很難俯下身子去聆聽學生的心聲，于是師生關(guān)系緊張，課堂沖突不斷。我想起了楊國峰老師，幾年如一日，最早一個出現(xiàn)在教室，最晚一個離開，正是他如慈父般的堅持陪護使得孩子們的寒窗苦讀不在孤獨。多么堅強的靈魂。老師，謝謝您。課上楊桂香同學的一番心靈表白讓所有同學慚愧不已。然而再堅強的靈魂也渴望集體的溫暖，當我得知同學們竟然因為她腿腳不便個人衛(wèi)生打理不好而疏遠她、奚落她使她幾乎輟學的時候，我的心隱隱作痛。每當同學們歡呼雀躍地去上體育課的時候，她總是默默地把黑板擦好，拉好被同學撞歪的桌椅，然后靜靜地坐在教室里看書寫字。她叫楊桂香，家在勐嘎芒牛壩，每個周末她都要拖著病足艱難地跋涉于家和學校之間，從不遲到、缺課。 愛，是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持 記得剛踏上三尺講臺的第一個年頭，來到勐嘎這個陌生的小鎮(zhèn)，面對寒冷的氣候，不便的交通，簡陋的校舍，舉目無親的孤獨……當這些和理想反差極大的現(xiàn)實如巨石般壓得我喘不過氣來的時候，我的內(nèi)心打起了退堂鼓。在許多平凡的日子里，我們一起書寫著平凡的感動，詮釋著最樸素的道理——用愛贏得愛。今天我給大家演講的題目是——用愛贏得愛。老師相信你們。親愛的孩子們，你們可能不會如艷陽般熾烈，但你們可以如旭日般溫暖；你們可能不會一日千里，但你們可以細水長流；你們可能終生無所榮光，但你們卻貴在挑戰(zhàn)自己。這些無不體現(xiàn)出孩子們對老師的喜愛，同時也飽含老師的付出與收獲。老師，我喜歡你。老師你去我們家吧，我給你好吃的。那時，我的心充滿了被學生關(guān)愛的感動。但是我仍然堅持著來到教室上課，講著講著，一陣劇烈的咳嗽打斷了我的講課。記得那年冬天，學生感冒現(xiàn)象很嚴重，夜間我一個一個的巡視學生狀況，走到李彤的宿舍時發(fā)現(xiàn)她一直翻來覆去，我撫摸她的頭，正發(fā)著高燒，于是我趕緊給她量體溫，倒水，喂藥；剛忙完她，這時候王秀麗同學又迷迷糊糊的走過來了，我一摸他的頭，糟糕，他也發(fā)燒了，我又趕緊給他倒水喂藥，接