【摘要】Unit2What’syournumber?Lesson9一、Teachingaims:1.Knowledge:Tolearnthenewwordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivatestuden
2024-12-02 16:11
【摘要】Unit2What’syournumber?Lesson7一、Teachingaims:1.Knowledge:Tolearnthenewwordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivatestudents&
2024-11-23 12:23
【摘要】Unit2What’syournumber?Lesson10一、Teachingaims:1.Knowledge:Tolearnthenewwordsandsentences.2.Ability:Canusethewordsandsentences.3.Emotion:Tocultivatestude
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【摘要】:/中小學課件站義務(wù)教育教科書人教版英語四年級上冊UNIT2Lesson8WHAT’SYOURNUMBER?:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站thirteen:/中小學課件站:/中小學課件站
2024-12-15 04:44
【摘要】:/中小學課件站Lesson7:/中小學課件站Pleasedtomeetyou,too.Pleasedtomeetyou!:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站:/中小學課件站W(wǎng)hat’syourname?你叫什么名字?Myn
【摘要】Lesson10practiceWhat’syourname?Myname’s…Whichclassareyouin?I’minClass…,Grade….What’syournumber?I’mnumber…What’s…and…?It’s…:/中小學課件站class
2024-12-17 16:00
【摘要】Lesson12課時訓練一、請選擇正確的字母或字母組合補全單詞()(十七)A.a;eB.e;aC.e;eD.o;e()2.gr__d__(年級)A.e;aB.a;eC.c;eD.o;e()3.thr____(三)A.eeB.ooC.aaD.ll
2024-12-01 22:05
【摘要】Lesson11教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本課主要呈現(xiàn)三個生活中的場景:媽媽叫孩子起床;孩子詢問時間;孩子為趕時間去上學不吃早飯。教師應(yīng)該借助學生的已有知識和生活經(jīng)驗,引導學生在這些模擬真實的場景中,感知習得語言,自然進行交流。把握要學習的目標語言What’sthetime?及其回答,讓學生整體上感知、模仿、學習和體驗對話語
2024-12-12 19:48
【摘要】Lesson10教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析l.Justtalk本部分教學可以參照前一課的教學方法和形式進行會話學習。在復習已學數(shù)字的同時,繼續(xù)學習18以內(nèi)的數(shù)字加法。通過做算術(shù)題,在老師和學生之間展開交流,引出要學習的目標語言What’seightandnine?It’s讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行
2024-12-13 02:54
【摘要】Lesson8教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本課以開展班級短跑比賽、詢問運動員號碼為場景進行會話教學。引出要學習的目標語言What’syournumber?及其答語,讓學生整體上感知、模仿、學習和體驗對話語言,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:What’syournumber?
【摘要】Lesson9教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分以做算術(shù)題的形式進行英語會話學習。在復習數(shù)字、詢問學號的基礎(chǔ)上學習16以內(nèi)的加法。通過做算術(shù)題,在Lisa和Mimi交流的真實場景中引出要學習的目標語言What’ssevenandeight?It’s、模仿、學習和體驗對話語言,最終使學生能夠運用目標語
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【摘要】Lesson7課時訓練一、根據(jù)句意及首字母提示補全單詞1.I’minClassOne,G_______Three.2.Thisismyn_______friend,Sue.3.Whichc_______areyouin?4.Pleasedtom_______you.5.H_______aboutyo