20xx-20xx學(xué)年九年級語文上學(xué)期期末檢測題一(新人教版第54套(參考版)
2024-12-02 15:30本頁面
【正文】 。文章借桃花寫人類，借自然之感悟來抒發(fā)心聲，可謂立意深遠(yuǎn)，構(gòu)思巧妙。 【點(diǎn)評】 這是一篇有特色的習(xí)作， 作者從桃花的角度寫起， 主要表現(xiàn)在巧妙地使用了視角轉(zhuǎn)換法。 不會再有蝴蝶或者蜜蜂為我跳舞、歌唱，因為 它 們只屬于盛放的鮮花，我不愿挽留它 們，也挽留不住 —— 生命不能總是停留在某一處。她不知道我在祈盼什么，我在追求什么。 我依然微笑，盡管我知道我笑得不再美麗，但為了今后的奉獻(xiàn)，我不會傷心也不會自憐，我 知道只要努力，命運(yùn)之神就不會讓我失望。 蝴蝶為我伴舞，蜜蜂為我歌唱，風(fēng)兒為我奏樂，細(xì)雨為我洗禮，我微笑著，我知道我將要謝去，我嫣紅的容貌，我燦爛的笑，將要化 作春泥，但我不悲哀。 “ 是啊，傻孩子，花謝了總會結(jié)果啊，結(jié)出了甜甜的桃子不也同樣很美嗎？ ” 陽光伯伯語重心長地說。 陽光伯伯笑而不答，反過來問我： “ 桃花謝 了是什么啊？ ”“ 是桃子。 “ 孩子，美麗不是永存的，再美的花兒遲早也會凋謝的！請不要為暫時的美麗而失去自我！ ” 陽光伯伯在天上望著我說。 當(dāng)春姑娘的纖手撫摸著我艷麗的身姿時，當(dāng)風(fēng)兒唱著贊歌從我眼前吹過時，我真的有點(diǎn)得意忘形。 例文： 聆聽陽光伯伯的教誨 自從春風(fēng)吹綠了小草，我就開始為開花而祈盼。我們在寫作過程中要突出對某個對象的“聽”，比如聆聽師長的教誨、聆聽自然的聲音、聆聽音樂的美妙等。新材料作文往往包含著深刻的哲理，給了同學(xué)們廣闊的寫作指向。（聯(lián)系文章表達(dá) 的主題來回答。） ，它提醒我們不應(yīng)迷失在物質(zhì)的誘惑中，我們應(yīng)該珍惜親情，所以，父親留下的不是普通的字畫，而是值得珍藏的禮物。） ，已沒有了姐妹情意，有的只是尷尬、不滿、隔膜、打小算盤，因此她們無話可說。（ 理解作品中重點(diǎn)語句的含義是關(guān)鍵所在 。在記敘文中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插敘的方法，可以補(bǔ)充人物和事件，是文章內(nèi)容豐富充實，結(jié)構(gòu)曲折有致。交代字畫的由來，暗示字畫可能很有價值，為后文妹妹要求平分字畫做鋪墊。小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)主題的。 ） ，妹妹發(fā)現(xiàn)字畫后對“我”產(chǎn)生誤解，“我”感 到委屈而流淚，第二次，妹妹分字畫的迫切，讓“我” 感到她心里只想分財產(chǎn)而漠視親情，令“我”傷心流淚；第三次，妹妹道歉，我們之間的隔膜消除，我們感動、傷心、懊悔而流淚。（寫頒獎詞需要注意： 頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)，人物事跡點(diǎn)到為止 。（聯(lián)系前文回答。 （ 4） 去粗取精法。分段以后，用一兩句話說出大致意思。 （ 3） 段意合并法。 （ 2） 特殊詞句法（含中心詞句提煉法）。即時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果?！? ，父親對他 不離不棄， 父子堅守共同走過了艱難歲月，走完感恩之路，在 18歲成人禮時黃舸要主持人幫他抱抱自己的父親的故事。 ” 班超激動地說： “ 是兇是吉，在于今日一舉。只要消滅了他們，鄯善 國王 就會嚇破膽，我們就大功告成了。 ] 附文言文參考譯文： 班超說： “ 不入虎穴， 得不到 虎子。然后在整體駕馭的基礎(chǔ)上，理清關(guān)鍵性的詞、句、段的含義。異：【甲】文還用了對比，以秦王的驕橫粗暴、陰險狡詐、外強(qiáng)中干和唐雎的不畏強(qiáng)暴、針鋒相對形成鮮明對比，突出唐雎的有膽有識、鎮(zhèn)定勇敢；【乙】文用了襯托手法，以眾人的優(yōu)柔寡斷襯托班超的當(dāng)機(jī)立斷、有勇有謀。雖然兩人的處境不同，但面對困難的態(tài)度和維護(hù)國家利益的決心是一樣的。） ，鎮(zhèn)定勇敢，誓死維護(hù)國家的利益等。） ，刺殺秦王。）（ 2） 郭從事是個平庸的文官，他聽到這事必定會因為害怕而暴露我們的行動計劃，我們便會白白送死而落下不好的名聲，這就稱不上是壯士了。 ） 8.（ 1）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。 （ 2）示例： 魯智深 綽號 “ 花和尚 ” 殺人后出家，背上刺有花繡 武松 綽號 “ 行者 ” 報仇殺人后被追捕，打扮成頭陀模樣 林沖 綽號 “ 豹子頭 ” “ 生的豹頭環(huán)眼 ， 燕領(lǐng)虎須 ” ，取其形 花榮 綽號 “ 小李廣 ” 擅長射術(shù)，箭法精準(zhǔn)，可與漢代名將李廣相比 戴宗 綽號 “ 神行太保 ” 會 “ 神行法 ” ， 最快 一日能行八 百 里 （準(zhǔn)確解答本題，需要同學(xué)們平時精讀一部分文學(xué)作品，可以用勾畫法、摘錄法從故事情節(jié)到人物形象都做一番深入的探討與研究，得出自己的心得和體會。 花榮，受惡吏陷害下獄，被 綠林好漢 搭救后走上梁 山 。 武松，屢遭陷害之后，終于徹底造反。 在答題時，書寫正確是關(guān)鍵，應(yīng)避免同音字、形近字誤寫。第（ 3）～（ 6）題是理解型默寫題，均有詩歌題目提示，所以回答難度不大。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。） 5.（ 1）北斗闌干南斗斜 （ 2）雞聲茅店月 （ 3）塞下秋來風(fēng)景異 （ 4）持節(jié)云中，何日遣馮唐 （ 5）燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎 （ 6）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 （ 7）示例：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。“本色行當(dāng)”指做本行的事，成績十分顯著。 — 窒，諦 — 蒂。） （ — 義。 — xī， q236。o— r225。n— guō 。 九年級語文（上）（人教實驗版）期末檢測題（一 ） 參考答案
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