美麗的教育讀后感(參考版)
2024-09-27 10:44本頁(yè)面
【正文】 就像孫老師說的一樣，踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心，開開心心組織每一次活動(dòng)，我們高興，學(xué)生也快樂。而讓學(xué)生接受你，在有些事情的處理上就要向?qū)O老師那樣放下老師高高在上的姿態(tài)，真心對(duì)待這生，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解。再看看孫老師，她的慈眉善目，笑容可掬，是從心靈深處對(duì)孩子的理解和關(guān)愛，所以她的學(xué)生都愿意在老師身邊和老師親近。甚至常常氣極敗壞、聲色俱厲：昨天上課遲到，今天怎么又來晚了，下午叫家長(zhǎng)來吧。 三、學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)、權(quán)力優(yōu)勢(shì)，面對(duì)很多問題時(shí)省卻了思考，所以，思維定勢(shì)的影響了教師的創(chuàng)造性思維。聰明的人其實(shí)就是善于思考的人，他們往往
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