4美麗的教育讀后感讀后感范文(參考版)
2024-09-06 19:33本頁面
【正文】 msn 空間完美搬家到新浪博客。老 第 4 頁 共 4 頁 師愛學(xué)生，學(xué)生感到幸福，老師也會感到幸福；同樣，老師也得到了學(xué)生最真 摯的愛。當(dāng)我看到膽子小的孩子變得開朗了，攻擊性強的孩子變得文質(zhì)彬彬了，不愛學(xué)習(xí)的孩子知道主動寫作業(yè)了，情感淡漠的孩子變熱情了 … 都會從內(nèi)心產(chǎn)生由衷的喜悅。當(dāng)然，孫蒲遠老師在樹中所體現(xiàn)的教育智慧，不是我三言兩語就能概括得了的，這是一本通俗易懂，卻又包含深刻教育內(nèi)涵的班主任教科書，正如孫老師在后記中寫的 quot。老師可 以將自己對某件事情的感受說給學(xué)生聽，用以感化學(xué)生。其實這是很不明智的做法，具體問題要具體分析，每次違規(guī)的背后肯定有一個理由，而班主任在下結(jié)論之前應(yīng)該了解這個 quot。能否認清是非對錯，是能否成長進步的關(guān)鍵。 quot。不是。 孫老師在講到有關(guān)批評學(xué)生的話題時說： quot。因為這樣做，容易建立融洽的師生關(guān)系，能夠創(chuàng)設(shè)和諧
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