7育人有道致辭稿(參考版)
2024-09-26 21:54本頁面
【正文】 。因為愛是真情的釋放，而不是簡單的饋贈。 第 5 頁 共 5 頁 愛 是人類社會中一個永恒的主題，在教育教學中同樣也是適用我們的教育者。評論的過程，也是自己學習進步的過程。所以我們當教會每個孩子發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。試想，這對一個人的意義該有多么不同尋常呢。前者是為了培養(yǎng)人，培養(yǎng)真正的人，后者是訓練奴隸和告密者。一個贊許的眼神，一聲輕聲的問候，一次愉快的交談，都足以撥動學生的心弦，奏出華美的樂章。其次，發(fā)自內(nèi)心地關心、愛護、理解、信任、尊重學生，讓學生真真正正地感受到老師對他們的關懷和愛護。 我認為。還是期望過高，方法不當。 ? 我整天課內(nèi)課外，忙進忙出，吃盡了苦頭，操碎了心，卻 看不到一點希望和光明。 ? 我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員，孩子們才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。如果教室里孩子們都在學習，那么我自己彎彎腰、動動手，孩子們會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果。平等，還體現(xiàn)在我對班級事務和活動的參與和熱情投入。
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