20xx年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷含答案(參考版)
2024-12-02 13:38本頁(yè)面
【正文】 作文略 。 也許是你靈慧的母親 ， 或者是你智慧的老師 ， 抑或是你聰慧的朋友 ， 甚至是 ?? 請(qǐng)以 “ 因?yàn)?________， 我愛(ài)上讀書(shū) ” 為題 ， 寫(xiě)一篇不少于 500 字作文 。 童趣是兒童最寶貴的財(cái)富 ， 做父母的要懂得孩子的內(nèi)心世界 ， 要尊重孩子 ， 不要傷害孩子純真的心靈 。 21． 孩子的哭聲不絕于耳 ， “ 我 ” 為何會(huì)淚水盈眶呢？ (3 分 ) “ 我 ” 淚水盈眶是因?yàn)橥檫@位孩子 ， 孩子的荷葉帽被父親糟蹋了 ， 孩子幼小的心靈受到傷害 。 20． 請(qǐng)對(duì)文中的父親形象作簡(jiǎn)要賞析 。 19． 周圍賣服裝的叔叔阿姨們?yōu)槭裁雌咦彀松嗟乜滟澊髦扇~帽的孩子呢？ (2 分 ) 小男孩把荷葉戴在頭頂上 ， 希望能得到眾人的回應(yīng) 。 孩子仍是滿臉淚痕 ， 眼睛還是越過(guò)父親的肩頭 ， 久久地看著那頂荷葉帽。 ” 孩子的哭聲不絕于耳。 ” 孩子仍是哭。然后抱起孩子就走。從父親手里掙出來(lái) ， 還去看那個(gè)已經(jīng)碎爛的荷葉帽。他哭著蹲下身體 ， 看看手中的葉柄 ， 又看看地上的碎葉 ， 哭得更傷心了。小男孩想把那個(gè)爛爛的荷葉帽撿起來(lái) —— 可是 ， 已經(jīng)爛得拿不起來(lái)了。小男孩還要去撿 ， 父親趁著小男孩還沒(méi)有走到荷葉跟前 ， 很迅速地伸出他的大腳 ，在荷葉上狠狠地旋轉(zhuǎn)著踩下去 —— 那片荷葉被踩得面目全非。做父親的也發(fā)了急 ， 硬是從小孩子頭上搶下來(lái) ， 扔在路邊。他拿下 ， 小孩子再戴上?？墒切『⒆铀阑畈豢?。 再走出去幾 步就到大街上 ， 那位父親停了下來(lái)。嘖！嘖！嘖！ ” 小孩子在眾人的夸獎(jiǎng)聲中別提多美氣啦 ， 很驕傲地跟在父親身后 ， 臉上全是幸福。 ” “ 哪兒買的這么好看的帽子？借給我戴戴吧。 周圍賣服裝的叔叔阿姨們看樣子都認(rèn)識(shí)他們父子倆 ， 因?yàn)檎f(shuō)話很熟絡(luò)。他想了想 ， 又想出了一個(gè)玩法 —— 把荷葉戴在頭頂上 ， 大眼睛在荷葉下面忽閃忽閃地看著大家 ， 希望能得到眾人的回應(yīng)。小男孩翻來(lái)覆去看這把荷葉 ， 一臉的興奮 ， 喜不自禁。 小男孩不知道從哪里撿來(lái)一支荷葉。 在一家超市的二樓 ， 一位年輕的父親 ， 穿著打扮顯得干凈體面。 (三 )閱讀下文 ， 完成 18— 22 題 。 (劉禹錫《秋詞》 ) 示例：《天凈沙 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙 請(qǐng)?jiān)谙旅娼枨锸銘训木渥又腥芜x一句 ， 具體說(shuō)說(shuō)作者所抒發(fā)的情感 。 (3 分 ) 由眼前景 ， 想到秋色；由秋之美 ， 想到離別；由自然界 ， 想到人類；由白發(fā)老人 ， 想到 自然；由人生悲涼 ， 想到珍惜生命 。 (3 分 ) 自然界在感傷的別離中 ， 蘊(yùn)藏著再一次聚會(huì)的希望；而人類自身 ， 則無(wú)一例外地都要回歸到天宇的盡頭 ， 再?zèng)]有重來(lái)的希望 。 14． “ 他們靜靜地休眠在那銀色的夢(mèng)幻里 ， 在咀嚼著往昔的春時(shí)夏日的歡樂(lè) ” 的含意是什么？ (3 分 ) 年老時(shí)沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中 ， 回想青春年華時(shí)的歡光 。這些格言和詩(shī)章 ， 都是激勵(lì)人的生命從有限向無(wú)限延伸 ， 以不負(fù)來(lái)去匆匆的人生。 ”“ 人生好比河中水 ， 只能流去不流回。中國(guó)文化格言中 ， 有許多是警示人們熱愛(ài)生命的。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是寫(xiě)在秋天 ，
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