7學校長個人述職報告：情系紅土地，樂攀智慧山(參考版)
2024-09-26 19:36本頁面
【正文】 情系紅土地，用智慧構筑老區(qū)教育夢想，未來的路在腳下，未來的教育之路還很長，但我堅信：根植紅色沃土，我的教育之夢將更會絢爛。 我工作過的乘馬崗中心小學在2019年秋，被加掛校牌“樹聲希望小學”，學校更是邁上了發(fā)展的快車道，今春，院子中心小學被麻城教育局評為校本培訓示范校。 在創(chuàng)新紅土文化的教育實踐中，紅色土地上的教育夢凝聚了師生的強大合力，極大激發(fā)了師生工作學習熱情，一批骨干教師脫穎而出，她們不僅馳名麻城，還走出黃岡，在教學比武中摘金奪銀，在各類刊物上登文載章。為了提高教師投身教育科研和課程改革的熱情，校委會主導制訂了學?！秾W常規(guī)考核方案》、《激勵方案》、《經(jīng)典誦讀操作規(guī)程》、《教師基本功評價表》等制度，涵蓋了教育、教學、安全、德育、后勤等全方位的內容，成為學校評優(yōu)評先、職稱評聘、職務競聘、績效工資評定的有力保障，逐步形成了教師自糾自律的管理文化，使學校內部管理有序高效，逐步形成了一套嚴謹?shù)慕虒W管理規(guī)范，全校教職工凝聚力、工作積極性空前高漲。全員參與教科研，滿足了教師對幸福工作、快樂生活的向往和追求，提升了學校辦學品位和教師職業(yè)榮譽感。 培養(yǎng)職業(yè)幸福感，營造充滿生機的教科研文化。為打造書香校園，組織師生開展“中華經(jīng)典誦讀”等主題活動，提升師生人文素養(yǎng)和辦學品位，經(jīng)多次爭取聯(lián)系，武漢劉道玉教育基金會將學校定為國學試點學校，定期培訓老師，共同開展國學朗讀與交流活動；樹立“走出去，引進來”戰(zhàn)略，與上海幾所高校一起成立泉蒙讀書社，開展聯(lián)誼、引領、資助活動，請本地高校博士生走進學校開展勵志演講并與學生面對面進行讀書交流等；不定期組織教師與讀書積極分子到麻城書店如饑似渴地讀書、購書，豐富閱歷開闊視野；組織師生到XX縣區(qū)實驗二小參觀、學習訪問，感受先進學校的良好校園文化；定期組織學生到烈士陵園、乘馬本地革命遺址瞻仰憑吊、接受洗禮，整合“紅色資源”編印成校本教材，讓“紅色文化”、“將軍精神”不斷得到傳承與發(fā)揚。創(chuàng)新育人途徑，即：以嚴格的要求規(guī)范學生，以優(yōu)良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以和美的環(huán)境陶冶學生，以紅土地文化滋潤學生，以扎實的課程發(fā)展學生，以豐富的活動提高學生，以現(xiàn)代的觀念
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