7學校創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作匯報(參考版)
2024-09-26 18:47本頁面
【正文】 第8頁 共8頁。我們將緊跟時代發(fā)展步伐，緊扣時代發(fā)展要求，加大投入，銳意創(chuàng)新，著力把珠暉一中建設(shè)成為培養(yǎng)祖國優(yōu)秀人才，促進社會和諧發(fā)展的優(yōu)秀教育基地。讓學生的各項工作更上一個臺階。在班級管理中，一方面要引導(dǎo)學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學習行為習慣。 以科學的班級管理規(guī)范學生 “不以規(guī)矩，不成方圓”。我們學校在班主任這項工作涌現(xiàn)了如肖美華、許克紅、張才金、胡友貽、鈡彥遠、許鳳嬌等一大批愛崗敬業(yè)、工作扎實的班主任老師，他們愛班級、愛學生。孤獨者得到溫暖，缺陷者得到補償，愚者因而變智，弱者因而變強，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這種和諧的人際關(guān)系和集體氛圍，是一個成熟的班集體的標志，對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。人際關(guān)系不同于其他一般的關(guān)系，不能簡單地進行機械的操縱。更遠的獲得優(yōu)秀班集體如190班、195班、198班都具有這樣的特性。這次參評市優(yōu)秀班集體的我校194班，就是集體教育的結(jié)果。進行集體主義思想教育的最有效途徑，就是組織集體活動。其關(guān)鍵在于有效地進行集體主義思想教育，培養(yǎng)學生的集體意識和集體榮譽感。它不是人員的簡單組合，而是相互間的融合，在此基礎(chǔ)上形成的不可分割的整體。根據(jù)新形勢下的德育教育新環(huán)境，我校在培養(yǎng)什么樣的學生，培養(yǎng)什么樣的班集體的問題上，結(jié)合市“先進班集體建設(shè)考核內(nèi)容與標準”進行了思考和有益的探索。很多人在離開學校生活多年之后，仍念念不忘當年的班級。 四、轉(zhuǎn)變辦學思路培養(yǎng)優(yōu)秀班集體 班集體是學校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學生置身其間學習和生活的環(huán)境。學校進
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