7學(xué)?！昂霌P雷鋒精神爭當‘四品八德’好少年”主題教育活動方案_(參考版)
2024-09-26 18:31本頁面
【正文】 第5頁 共5頁。作為中華民族的精神財富，我們不僅要承認雷鋒精神的社會地位，更重要的是要繼承雷鋒精神、發(fā)揚雷鋒精神?！? 3月底，學(xué)習(xí)根據(jù)各班組織開展活動情況評選“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”三至六個，塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出2名“學(xué)雷鋒小標兵”?！? 組織隊員評選“學(xué)雷鋒小標兵”，每個班評出2名“學(xué)雷鋒小標兵”。以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限，三—六年級每班選3篇優(yōu)秀習(xí)作于3月23日前上交學(xué)校。搜索生活中的平凡故事，挖掘平凡故事背后的深刻內(nèi)涵，宣傳在平凡小事中為班級、為學(xué)校作出貢獻的精神和日常生活中的好人好事，在校園內(nèi)弘揚“真、善、美”的理念和精神。 教唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 各中隊召開一次班隊會，利用班隊活動時間開展： ①重讀雷鋒日記； ②學(xué)習(xí)雷鋒的事跡； ③講一講雷鋒的故事；④學(xué)唱一首有關(guān)雷鋒的歌；
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