7學習系列致辭強化四個意識討論稿(參考版)
2024-09-26 18:06本頁面
【正文】 第18頁 共18頁。要加強基層黨風廉政建設，切實解決損害群眾利益的腐敗問題。要堅持標本兼治，馳而不息糾正四風。要層層傳導壓力，持續(xù)強化追責問責，推動管黨治黨主體責任落地生根。要結合實際，對年度紀委全會安排部署的黨風廉政建設和反腐敗工作任務落實情況進行一次認真的回頭看，進一步統(tǒng)一思想，總結經驗，尋找差距，制定措施，確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。 四要在忠誠履行職責中增強看齊意識。要采取多種方式，組織和引導全體紀檢監(jiān)察干部和職工學習貫徹講話精神。班子每個成員都要認真研讀，全面領會精神實質，交流心得體會，共同提高認識。要重點抓好班子成員的學習貫徹。要向黨內法規(guī)看齊，切實明白哪些能做、哪些不能做，時刻做到心中有黨、心中有紀、心中有戒，始終堅守為人為政做人做事的底線。有了群眾反映，經過查核確有輕微違規(guī)違紀行為的，要讓犯錯誤的同志在民主生活會上自我檢討，幫助認清自身存在的問題，以此形成良好的黨內風氣。要在維護中央權威上堅定不移，中央要求干什么就堅決干好什么，中央倡導什么就堅決響應什么，中央禁止什么就堅決反對什么。 二要在講政治守紀律中增強看齊意識。必須加強黨章黨規(guī)黨紀教育，使黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上，讓廣大黨員干部牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識，嚴格遵守國家法律法規(guī)，做黨的紀律和規(guī)矩的忠誠信仰者、堅定捍衛(wèi)者、模范踐行者。作為黨員干部，增強看齊意識，就必須強化理論武裝，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，特別要把系列重要講話精神作為強化精神支柱的教科書，自覺地按照講話的要求去做。 一要在筑牢思想防線中增強看齊意識。2016年4月出版的《系列重要講話讀本》一書，既為廣大黨員干部提供了生動鮮活的政治教材和精神食糧，也為廣大黨員干部學習領會系列重要講話精神提供了重要輔助材料。各級紀檢機關和紀檢干部作為黨內監(jiān)督的主力軍，在看齊上要先人一步，在標準上要嚴人一等，自覺強化看齊意識，努力做向黨中央看齊的排頭兵，為確保十三五規(guī)劃的順利實施，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的政治保證。黨的以來，以同志為的黨中央把黨風廉政建設作為開展工作的先手棋，從出臺八項規(guī)定，到重拳整治四風，再到踐行三嚴三實，中央政治局始終堅持從自身抓起，率先垂范，作出了表率。要自覺做到經常和中央的方針政策對表，經常用中央的要求聚焦，經常用中央的表率示范照鏡，全神貫注向黨中央看齊。同時，要堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，對那些偏離隊伍，在思想上與黨不同向，在行動中與黨不同步，看不齊的黨員干部，敢于紅臉、出汗、治病。要把向中央看齊作為行動的指揮棒、紀律的紅綠燈，中央倡導的堅決執(zhí)行，紀律明確的令行禁止。看齊意識強不強，貴在持之以恒。 在看齊中凝神聚力，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和偉大復興的中國夢提供堅強政治保證 看齊要持續(xù)跟進，在全神貫注上著力聚齊。有的上面九級風浪，下面紋絲不動，看齊標準呈現(xiàn)層層遞減。有的對中央大政方針理解不透、把握不準，滿足于一知半解，想看齊看不齊。增強看齊意識，就要對照中央最新要求，找準補齊自身存在的短板，直面自身存在的問題和差距。 對照要求，找準偏差，在調整適應上主動補齊。要做到向黨的理論和路線方針政策看齊，各級黨員干部必須把學習貫徹系列重要講話作為首要政治任務，認真組織開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員專題教育，在讀原著、學原文、悟原理上下苦功夫，注重從講話中找答案，掌握核心要義，做到內化于心，外化于行。政治上的堅定源于理論上的清醒。 看齊是一聲號令，它決不是一句口號，全黨同志必須以經?？待R的清醒、主動看齊的自覺、堅決看齊的勇氣、持之以恒看齊的毅力，始終與黨中央保持高度一致。在推進全面從嚴治黨進程中，面對出現(xiàn)的新情況新問題，每一名黨員特別是黨員領導干部必須保持堅強政治定力，樹立強烈的看齊意識。 看齊意識是全面從嚴治黨的時代要求，看齊是一聲號令決不是一句口號 當前，全面從嚴治黨作為協(xié)調推進四個全面戰(zhàn)略布局的根本保障，正在深入推進。黨能夠歷經95年的風雨前行，靠的就是眾志成城，上下看齊，凝結成無堅不摧、無往不勝的磅礴力量。1945年，毛澤東同志在黨的七大預備會議上說：要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。三大紀律八項注意歌詞中第一大紀律一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利，倡導的就是看齊意識。 看齊意識秉承和弘揚了我們黨的政治優(yōu)勢。時刻對照反思、勇于自我解剖，擇其善者而從之，其不善者而改之，是見賢思齊的內在要求和內生動力。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。東漢班固說：教者，效也，上為之，下效之，這就進一步闡釋了上行下效的看齊作用?！秾O子兵法》講知勝有
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