7學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會：崇(參考版)
2024-09-26 17:07本頁面
【正文】 第5頁 共5頁。 總之，只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗；要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾而我們的社會不光需要學者，還需要專家；既需要全才，也需要專才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。 素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。良好個性體現(xiàn)何在。什么是個性素質(zhì)。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。這不能不令人擔憂。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。 強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。各級領(lǐng)導及公務員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格
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