20xx年中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會-學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(參考版)
2024-12-05 22:19本頁面
【正文】 。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。這些能力與政治教師的教學實踐和工作效率息息相關。 較強的綜合能力是政治教師素質(zhì)中必不可少的部分。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，政治教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷。所以，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。其身不正，雖令不從。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生。當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯。20xx年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得體會四： 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛?！ ∽鳛橐幻痪€的教師，可以說我對新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會，我深深地認識到，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，愛與責任是貫穿其中的核心和靈魂。蘇霍姆林斯曾疾呼：讀書，讀書，再讀書教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。新課程的開放性、研究性、多元性等特性是我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。終身學習這一條的提出，適逢其時，具有極其重要的意義。以此為目標，作為教師的我們就應該、而且必須終身學習?！ ⌒隆兑?guī)范》第六條提出的終身學習，對辦好教育很有現(xiàn)實意義。怎樣科學量化評價學生的課業(yè)負擔，我覺得是個問題。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成績，學生受罪，老師受累的事屢見不鮮。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入，這一點會越來越在教師對學生的評價方式上得到體現(xiàn)。 新《規(guī)范》第四條教書育人中，明確提出要實施素質(zhì)教育，并首次將激發(fā)學生創(chuàng)新精神列入其中?！ 〕绺叩膸煇圻€表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。確實在這樣的情況下，作為老師應該刻不容緩去保護自己的學生。安全應該包括身體安全和心理安全兩個方面，當學生的身心安全受到威脅時，教師責無旁貸地擔負著保護他們的責任和義務。這是首次將 保護學生安全 納入了《規(guī)范》中，我認為是非常必要的。 新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范,提出了要求。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感?！ ×硗?，新的《規(guī)范》從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生三個方面，對教師的愛作了科學而全面的解讀。 新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的數(shù)量上有所減少，但在具體內(nèi)容上得到了充實，并在很多提法上與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求。我們學校也不例外。 總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)四有新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。 三、
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