【摘要】15文具的家[教學目標]知識與技能“具、次、丟”等生字,會寫“文、次、找”等生字,能自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀了解各種文具的用途,懂得愛護學習用品。[教學重難點]重點:會認、會寫生字。有感情地朗讀課文。難點:指導學生
2024-12-02 10:32
【摘要】#wénjùdejiā文具的家#漢字詳解wén字義①文章,用文字寫成的有條理的篇章②文字,記錄語言的符號文4畫組詞①古文②文字外文文盲造句我們民族的文字真漂亮。獨體巧記一點一橫長(亠),撇捺(乂)在下方。造字象形#漢字詳解cì字義
2024-12-17 15:42
【摘要】9夜色[教學目標]知識與技能“膽、敢、往”等生字,會寫“色、外、看”等生字。認識新偏旁“廠”。、流利、有感情地朗讀課文。,做個勇敢的孩子。情感態(tài)度與價值觀結合圖文想象感悟。培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì),做一個勇敢的孩子。[教學重難點]重點:識字、寫字
2024-12-02 04:21
【摘要】15文具的家課時測評方案一、將下列字與讀音連一連。仔diū丟měi每zǐ二、選擇加點字的正確讀音,畫“√”。工具.(jùjùn)檢查.(cáchá)所.以(suǒshuǒ)新.
2024-12-02 20:26
【摘要】婷婷的畫學習目標“婷”等8個生字,會寫“叭”等9個字。、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。,壞事也能變成好事的道理。課前準備。:將書上的插圖、爸爸說的話及有些重點的句子、重點指導的字做成相關的課件。第一課時一、激趣導入,揭示課題,問:你想認識她嗎?認真看老師寫她的名字──“婷婷”。如
2024-12-09 01:18
【摘要】10端午粽[教學目標]知識與技能“端、粽、節(jié)”等生字,會寫“午、節(jié)、葉”等生字。認識部首“、”。,了解課文內(nèi)容,學會讀長句子。情感態(tài)度與價值觀了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日及其風俗習慣,并知道這些節(jié)日的歷史來源。[教學重難點]重點:認字、寫字。朗讀課文。難
【摘要】14要下雨了[教學目標]知識與技能“腰、坡”等生字,會寫“直、嗎”等生字。、流利、有感情地朗讀課文?!把嘧拥惋w、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關系。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生留心觀察大自然的興趣。[教學重難點]重點:學會本課的生字詞。難點:了解三種自然現(xiàn)象
2024-12-02 13:16
【摘要】6樹和喜鵲[教學目標]知識與技能“只、窩、孤”等生字,正確、規(guī)范地書寫“單、居、招”等生字。認識部首“、丷”。,了解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生互助友愛的精神和合作意識。[教學重難點]重點:識字、寫字;正確、流利地朗讀課文。難點:了解課文內(nèi)容,感悟朋
【摘要】15文具的家預習檢查1指名朗讀《15文具的家》。2指名認讀生字和詞語。資料寶袋文具包括學生文具以及辦公文具、禮品文具等?,F(xiàn)代的釋義應該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具:簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等;以及筆筒等配套用品。字詞樂園具次丟
2024-12-17 10:36
【摘要】婷婷的畫學習目標“婷”等8個生字,會寫“叭”等9個字。、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。,壞事也能變成好事的道理。課前準備。:將書上的插圖、爸爸說的話及有些重點的句子、重點指導的字做成相關的課件。第一課時一、激趣導入,揭示課題,問:你想認識她嗎?認真看老師寫她的名字──“婷婷
2024-12-02 10:14
【摘要】20咕咚[教學目標]知識與技能“咕、咚、熟”等生字,會寫“嚇、怕、跟”等生字。、流利、有感情地朗讀課文。能把故事講給別人聽。情感態(tài)度與價值觀通過課文學習,教育學生聽到任何事都要多動腦筋想一想,不要盲目跟從。[教學重難點]重點:識字、寫字,了解故事內(nèi)
2024-11-23 07:28
【摘要】中小學課件蘇教版一年級語文下冊中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件猜謎語:是鵝不是鵝,海島上生活,冰天雪地里,玩得真快樂。(打一
2024-12-15 04:08
【摘要】15、南極的主人教學目標:⒈認識17個生字,會寫田字格里的8個,其他的9個認識理解即可,認識一個新偏旁“月字旁”。⒉能夠準確并且有感情地朗讀課文,積累課文中的四字詞語。⒊通過展示課件和朗讀課文讓學生聯(lián)想到南極主人可愛的樣子和一連串惹人發(fā)笑的動作,進而引導學生找出把企鵝稱為南極的主人的原因。教學重點:⒈學習生字詞
2024-11-23 13:38
【摘要】3、葉子的眼睛教學目標:(1)、能讓學生正確、流利、有感情地朗讀詩。(2)、運用多種不同形式讓每個學生充分展現(xiàn)自己的聲音。(3)、使學生通過晨誦一起感受詩歌的優(yōu)美。教學重點:運用不同形式朗讀小詩,感受其中的趣味,萌發(fā)對文字的熱愛。教學難點:能將感受到的表達出來。教學過程:一、開啟詩當一顆顆晶瑩的露珠在草尖
2024-12-02 12:46
【摘要】課題6香甜的杏兒練習課執(zhí)行時間月日分課時總課時電教課時教學目標1、認識13個生字。2、正確、流利的朗讀課文,理解詞語“各種各樣”的意思。3、懂得“我為人人,人人為我”的道理。重點難點1、認識、會寫生字,朗讀課文。2、理解小朋友們送果子給強強吃的原因。教學準備
2024-11-23 07:16