20xx秋湘教版科學(xué)六上22消化與吸收word教案(參考版)

【摘要】湘教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)消化與吸收消化與吸收第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1．通過咀嚼饅頭，使學(xué)生感受到牙齒的切割作用，唾液對(duì)淀粉的分解作用。2．能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出食物的消化的過程。3．能舉例說(shuō)出主要消化器官的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過研究活動(dòng)使學(xué)生了解細(xì)嚼

2024-12-02 08:04

20xx秋湘教版科學(xué)六上22消化與吸收ppt課件2(參考版)

【摘要】2消化與吸收板塊：教學(xué)課件第2單元營(yíng)養(yǎng)與健康人體消化器官找一找我們的消化器官在身體內(nèi)的位置。人體消化器官饅頭依次經(jīng)過的消化器官路徑：口腔—食管—胃—小腸—大腸食物在人體內(nèi)旅行小腸內(nèi)表面的構(gòu)造絨毛毛細(xì)血管

2024-11-21 20:37

20xx秋湘教版科學(xué)六上35走進(jìn)礦產(chǎn)word教案(參考版)

【摘要】《5走進(jìn)礦產(chǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)提供的資料推斷煤的形成，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，調(diào)查能力。3、能從多種角度描述礦物的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到礦產(chǎn)與人類的日常生活息息相關(guān)。2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)礦產(chǎn)資源、合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，節(jié)約能源的重要性。3、了解我國(guó)開采和利用礦產(chǎn)的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生的自

2024-12-02 15:46

20xx秋湘教版科學(xué)六上45打開能源寶庫(kù)word教案(參考版)

【摘要】麟游縣招賢中心小學(xué)師生共用導(dǎo)學(xué)案（課時(shí)授課計(jì)劃）科目科學(xué)年級(jí)六節(jié)次1時(shí)間內(nèi)容打開能源寶庫(kù)授課教師段秀榮課時(shí)總要求課時(shí)目標(biāo)（1）能根據(jù)資料判斷自己日常生活中使用的能源可否再生并推薦替代能源，能制定相應(yīng)的節(jié)能計(jì)劃。（2）意識(shí)到能源和環(huán)境是緊密相關(guān)的，懂

2024-12-02 15:46

20xx秋湘教版科學(xué)五上23輪軸word教案(參考版)

【摘要】3、輪軸一教材分析：在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎(chǔ)上，學(xué)生從理論上可能會(huì)推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問題——實(shí)驗(yàn)——記錄——結(jié)論”的編寫思路設(shè)計(jì)。二教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)輪軸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些

2024-12-02 02:40

20xx秋湘教版科學(xué)五上25在斜坡上word教案(參考版)

【摘要】湘教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)：《在斜坡上》教案教學(xué)目標(biāo)1．科學(xué)技能：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，操作實(shí)驗(yàn)的能力。2．情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極參與科學(xué)試驗(yàn)，注重科學(xué)事實(shí)、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的意識(shí)，激發(fā)研究生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣。3．科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)斜面，知道從斜面拉上去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省力。了解生

2024-12-02 02:40

20xx秋湘教版科學(xué)六上34巖石變化word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《巖石也變化》說(shuō)課材料----土地小學(xué)：李勇《巖石也變化》一課是湘教版科學(xué)第十一冊(cè)第三單元第四課第一課時(shí)?！菊n的教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生經(jīng)歷巖石變化痕跡的探究過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)冷熱、水流等作用對(duì)巖石的影響，能初步解釋自然界中巖石變化的原因。---驗(yàn)證的科學(xué)研究過程，在經(jīng)歷活動(dòng)中提高學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自主探究的能力，探索大自

2024-11-23 00:38

20xx春湘教版科學(xué)六下22污染來(lái)自哪里word教案(參考版)

【摘要】污染來(lái)自哪里教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1．能夠根據(jù)當(dāng)?shù)厮h(huán)境污染的實(shí)際情況，調(diào)查得出造成污染的原因。2．能夠?qū)?duì)調(diào)查獲取的一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。情感態(tài)度、價(jià)值觀1．意識(shí)到人類環(huán)境的影響，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．初步樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會(huì)責(zé)任心?？茖W(xué)知識(shí)1．知道污染的危害。2．了解造成水污染的幾點(diǎn)原因。

2024-12-02 12:50

20xx秋湘教版科學(xué)五上44導(dǎo)體與絕緣體word教案(參考版)

【摘要】導(dǎo)體與絕緣體一、教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體。2．能夠設(shè)計(jì)檢測(cè)裝置，檢測(cè)常見物體的導(dǎo)電性能。3．認(rèn)識(shí)常見的導(dǎo)體與絕緣體。4．知道人體、大地和自然界的水也是導(dǎo)體。5．具有安全用電的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的導(dǎo)體與絕緣體。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體、自然界中的水、大地也是導(dǎo)體。

2024-12-02 08:04

20xx秋湘教版科學(xué)三上12觀察寶貝word教案(參考版)

【摘要】2觀察“寶貝”教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模仿達(dá)爾文進(jìn)行細(xì)致觀察，能用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的文字、圖畫記錄被觀察物的特征，同時(shí)提出問題并試著作出初步的假設(shè)。（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在觀察與思考活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的濃厚興趣。（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：觀察、認(rèn)識(shí)一些自然物

2024-12-02 02:40

20xx秋湘教版科學(xué)五上42怎樣控制電路word教案(參考版)

【摘要】五年級(jí)科學(xué)《》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)五年級(jí)姓名上課日期課型新授課授課人李麗娜審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)探究1.經(jīng)歷查找故障的活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。2.通過制作開關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀，并通過小組合作解決問題。2.意識(shí)到開關(guān)是安全用電的有力保障。

2024-12-02 02:39

20xx秋大象版科學(xué)六上22探索光的路線word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】大象版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《探尋光的路線》教學(xué)設(shè)計(jì)鐘山區(qū)第十一小學(xué)劉學(xué)軍教材分析本單元為“綜合探究活動(dòng)單元”《讓生活充滿陽(yáng)光》單元的第二課。在第一課，學(xué)生通過閱讀科學(xué)日記，回顧生活中關(guān)于采光的問題，并分組開始了對(duì)采光設(shè)計(jì)的研究，制定了研究計(jì)劃。本課則是在前一節(jié)課實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，開始研究行動(dòng)，探索采光不足的原因，并解決這一難題。

2024-12-02 08:23

20xx秋教科版科學(xué)三上22蝸牛一word教案(參考版)

【摘要】（一）魯北實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊樹云【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險(xiǎn)等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗(yàn)從整體到局部的

2024-12-02 15:52

20xx秋湘教版科學(xué)三上54空氣中的灰塵word教案(參考版)

【摘要】4空氣中的灰塵教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用比較的方法來(lái)研究空氣中的灰塵，初步學(xué)會(huì)在對(duì)比研究中控制變量的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的研究成果對(duì)相似現(xiàn)象做出判斷的能力。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、通過本課的研究，引起學(xué)生對(duì)空氣環(huán)境的關(guān)注，使他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣環(huán)境的潔凈

2024-12-02 08:05

20xx秋湘教版科學(xué)三上22常見的動(dòng)物2(參考版)

【摘要】物體生物非生物動(dòng)物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、需營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)刺激作出反應(yīng)等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類：是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。分類的標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各種生物的不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類，例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系

2024-12-15 05:20

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