7優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談(參考版)
2024-09-26 14:01本頁面
【正文】 作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。 總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體不是短時(shí)間就可以建立起來的，要經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)，全體學(xué)生及相關(guān)老師的努力才可能形成。由此可見，目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗，不斷進(jìn)取的動(dòng)力，并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)?？谔?hào)是：讓我們做得更好，我們班是最優(yōu)秀的班集體。于是我策劃了一次主題班會(huì)，通過班干部和一些積極分子演講，對(duì)班級(jí) 現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行反思，最后達(dá)成共識(shí)，建立了三年總目標(biāo)：到高一級(jí)別學(xué)校深造。2005年，我接手了一個(gè)新組建的班時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己，高高掛起的漠不關(guān)心的神情，整個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散，學(xué)風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，班級(jí)活動(dòng)、評(píng)比、運(yùn)動(dòng)都落后。 四、班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo) 要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，重要的一點(diǎn)，班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。謝謝你”，這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話表示感謝。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。 其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心?！钡恼f法。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。 三、班主任必須公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，班主任要愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，使班主任的工作負(fù)擔(dān)大大減輕。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。通過聽他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。 二、精心培養(yǎng)班級(jí)活動(dòng)的核心——班干隊(duì)伍 要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有共同的奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體。 篇三：論優(yōu)秀班集體的建設(shè) 論優(yōu)秀班集體的建設(shè) 一個(gè)班集體的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響。中學(xué)生的向師性很強(qiáng)，一個(gè)具有良好形象的班主任甚至可能成為學(xué)生崇拜和模仿的榜樣。這種品德通常以其日常的言行表現(xiàn)出來。從這一意義上說，教好書是育好人的前提。班主任的學(xué)術(shù)形象越高大，越能博得學(xué)生好感，越能感染學(xué)生。 中學(xué)班主任都兼課，他們留給學(xué)生的首先是學(xué)術(shù)形象。一個(gè)值得學(xué)生崇敬、信賴和愛戴的班主任應(yīng)該具備怎樣的形象呢。班主任的形象越完美，越能吸引學(xué)生，越具有感召力。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是班主任長(zhǎng)期辛勤勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。要信任干部，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，才能獲得擁戴。即使是各方面條件都比較好的學(xué)生當(dāng)了干部，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。 班干部隊(duì)伍建設(shè)要注意如下幾個(gè)方面： 一是認(rèn)真選拔。 五、培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍 一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開展集體工作。學(xué)生既是接受管理的客體，又是進(jìn)行管理的主體，只有當(dāng)學(xué)生高度自理并積極參與管理時(shí)，才能達(dá)到班級(jí)管理的最佳效果。如果集體規(guī)范制度脫離實(shí)際，不切實(shí)可行，或者只是班主任或班干部等少數(shù)人的思想，而大多數(shù)集體成員不認(rèn)同，就難以轉(zhuǎn)化為全體成員的約束力，實(shí)施起來，效果肯定不佳。 在行為規(guī)范訓(xùn)練過程中，要特別注意這樣幾點(diǎn)。一個(gè)集體要
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