【正文】 第21頁 共21頁。小作者在自己旅游海島時(shí)，以“書”這條線索，移步看景，移步讀書，將書的中的內(nèi)容和看到的景物連接起來產(chǎn)生感想，情景相融。書像一位解說員，伴我成長?，F(xiàn)在我們祖國越來越強(qiáng)大，作戰(zhàn)武器越來越先進(jìn)，看哪個國家來侵犯我們呢。1894年，在中國的海面上，日軍的一艘艘戰(zhàn)艦耀武揚(yáng)威地航行著，冰冷的海水砸碎了中國的戰(zhàn)艦，沉入海底?！?。向遠(yuǎn)處眺望，看到湛藍(lán)的大海，海上的輪船平靜地行駛著，我不禁贊嘆：“多么藍(lán)的海水呀。我思緒萬千，一陣秋風(fēng)拂過，我的心緩緩地平靜下來。過去的中國那么懦弱，中國人民處在水深火熱之中，由日本侵略者肆意的搶殺。一個個滿身鮮血，奮力拼搏的戰(zhàn)士們。攻擊目標(biāo)也越來越有針對性，南京城墻開始受到轟炸。 我來到了玉環(huán)美麗的大鹿島，走過金色的沙灘，坐在岸邊的石條上，拿起了《抗日戰(zhàn)爭的細(xì)節(jié)》這本書?！闭绺郀柣f，我們應(yīng)該要多讀書才進(jìn)步。這種賞景、看書、又賞景的寫作方法非常有創(chuàng)意，又讓讀者有耳目一新的感覺。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞“書”展開描寫，語句優(yōu)美，語言流暢，作品來自生活，非常樸實(shí)。書，是一位良師，也是一位益友。這時(shí)，我緊握這書，歷史仿佛在我眼前，我明白了歷史的真實(shí)，我看到未來的希望。 夕陽落下，西方的天空還燃燒著一片橘紅色晚霞。那種拼搏、那種勇敢在激發(fā)著我，我的心情無比憤慨，無比澎湃。我仿佛看見他們一個個滿身鮮血、汗流浹背的情景。五名壯士被逼迫在山崖邊，他們向山谷跳了下去，為祖國獻(xiàn)出了寶貴的生命。我坐在岸邊的條石上，翻開《狼牙山五壯士》一書，白紙寫著黑字：“1941年，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)地進(jìn)犯。 我?guī)蠒鴣淼矫利惖拇舐箥u。“讀書，這個習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民主智慧的結(jié)合體。同時(shí)描寫有了書而不孤獨(dú)，寫出讀書的重要，樹立了美好的理想。全文以“書”為線索，以“閱讀”為內(nèi)容，巧妙地選取今年抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念的題材進(jìn)行描寫。我很感謝書這位朋友，有你，我不孤獨(dú)。這是一個和平的時(shí)代，這是一個幸福的時(shí)代，但我們要記住“勿忘國恥，緬懷先烈”這八個字，我們更要記住“珍惜和平，開創(chuàng)未來”這八個字。這是多么沉痛多么悲憤。 11書又隨我來到了觀海亭。我仿佛聽到勝利后的戰(zhàn)士們發(fā)出的口號聲。狼牙山五壯士完成了掩護(hù)的任務(wù)，把敵人引上了絕路。1941年的秋天，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。 書隨我來到了美麗的大鹿島。有書的陪伴，我漸漸地明白了許多人生的真諦。有了書，我不孤獨(dú)?！? 記得還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就對書中的圖畫和各種故事特別感興趣，媽媽也不厭其煩地讀給我聽，我一下子墜入了書的海洋?！迸喔f：“知識就是力量。始終以“書”為線索，貫穿全文，寫出自己熱愛讀書和熱愛祖國的強(qiáng)烈感情，令人愿讀、愛讀。小作者選擇的題材豐滿而獨(dú)特，抓住當(dāng)前形勢，把讀抗日戰(zhàn)爭的書篇和實(shí)際生活聯(lián)合起來，顯得與眾不同。書，伴我同行?！睍r(shí)時(shí)提醒我。 海風(fēng)習(xí)習(xí)，頷首看書，是書讓我學(xué)到了知識，更是書讓我知道歷史。 9我緊緊地捧著書，思緒萬千。如果沒有戰(zhàn)士的犧牲，哪有今天的中國；如果沒有戰(zhàn)士的拼搏，大海怎能這么安寧。我的心情久久不能平靜下來，多么傷心和憤怒呀。我仿佛看到了南京城一片狼藉，遍地躺滿了一具具無辜的尸體。讀到這里，我十分憤慨。中國的戰(zhàn)機(jī)已經(jīng)供應(yīng)不上，只能對日機(jī)以防空高炮應(yīng)對。此時(shí)，我覺得看書是一件非常愜意的事，于是掏出《抗日戰(zhàn)爭故事》這本書。 我剛下船，一陣秋風(fēng)迎面襲來，讓人感到了一絲絲的寒顫。如今是書告訴我這些答案。為什么要說書是營養(yǎng)品呢。 書伴我同行 王景煦 大文學(xué)豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。文章選取的內(nèi)容典型，由景生情，由閱讀聯(lián)想歷史，由歷史回到現(xiàn)實(shí)，充分表現(xiàn)小作者的愛國情懷。 點(diǎn)評。是革命英雄用血用汗換來我們今天的和平。此時(shí)，我仿佛看到中國人民處在水深火熱之中，人們過著舉步維艱的生活。浩瀚東海，風(fēng)平浪靜，輪船在海面飛馳而過，只看到劃過的痕跡激起的白色浪花。我抬頭看到了茫茫大海猶如泱泱大國，海上的輪船好似中華兒女，正向美好的未來揚(yáng)帆起航。我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景，到處都是硝煙和尸體。第36師的士兵們，踩著戰(zhàn)友的尸體，爭先恐后地爬過了鐵門。我坐在石階上，聆聽海風(fēng)的聲音，時(shí)而看看攜帶的書籍。所以，每次外出游玩，總少不了帶上書?！皬膩頉]有人為了讀書而讀書，只在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。 書伴我同行 王虹兮 羅曼而且，字里行間流露出書給他帶來的溫暖、啟迪和理想。小作者采用邊游邊讀，邊讀邊想三者相結(jié)合，抒發(fā)自己愛國情懷。 點(diǎn)評。 此時(shí)此刻，我幼小的心激情澎湃，熱血奔騰，沒有絲毫的寒顫。我擦干淚水，遠(yuǎn)眺江面，看到浩瀚的東海，洶涌 5的潮水，后浪推著前浪，聲似雷霆萬鈞，勢如萬馬奔騰。這時(shí)候，我的心情沉重，想到多災(zāi)多難的中國，想到水深火熱的苦難人民而潸然淚下。1894年8月1日，在中國的海面，一艘艘戰(zhàn)艦肆無忌憚的行駛著，一門門火炮瘋狂地怒吼著。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過，喚醒了我的意識。此時(shí)，我仿佛站在狼牙山上，看到壯士們正向兇殘的日軍發(fā)起進(jìn)攻，子彈、手榴彈、大刀，刀光劍影。讀到這里，我心里充滿了激動與自豪