7學(xué)校報(bào)告學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-09-26 10:08本頁(yè)面
【正文】 第3頁(yè) 共3頁(yè)。 最后，無(wú)論是課堂的知識(shí)的學(xué)習(xí)、案例報(bào)告的討論分析與還是課后問(wèn)題的思考，王老師都將理論與實(shí)際緊密結(jié)合，豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，也使我思考的更多更深入，尤其是在如何加強(qiáng)學(xué)生管理方面有了諸多的思考。集體的力量是巨大的，集體能夠約束個(gè)人，凝聚力高，當(dāng)教師能夠使整體不斷保持向上的風(fēng)氣時(shí)，相信這個(gè)班級(jí)一定會(huì)成為優(yōu)異的班級(jí)。可能一個(gè)案例就能解決了我思考很久的問(wèn)題，例如一些教師常會(huì)碰到案例中這樣的問(wèn)題：搞好與學(xué)生的關(guān)系、親密無(wú)間后，學(xué)生會(huì)在各方面比較隨意，
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1