7學(xué)習(xí)知足感恩奉獻(xiàn)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-26 07:10本頁面
【正文】 第6頁 共6頁。因?yàn)?，只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢。”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上。其實(shí)幸福并沒有什么特定的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于我們自身的自我體驗(yàn)和感受。做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是踐行；嘗到教師的幸福，便是成功。“與人方便，自己方便”，“送人玫瑰，手留余香”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一個(gè)會(huì)尊重人、并善于向他人獻(xiàn)出愛心的人，必定會(huì)得到他人的尊重和更多愛的回報(bào)。幸福是奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩，為自己已擁有的而感恩，感謝生活每一次的贈(zèng)予，感恩父母的養(yǎng)育、師長的教誨、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予……心懷一顆感恩的心，對待工作生活持有積極樂觀的態(tài)度，這樣的人才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受幸福的真諦。傅老大在電視劇結(jié)尾詮釋了觸手可及的幸福生活，就像他所說的“活著就是幸?！薄Ｕ纭独洗蟮男腋！犯柙~里唱到的：“……得到是福，舍得是福，知足才是最幸?！薄Ｎ覀兠恳粋€(gè)人一生都在追求幸福，但沒有誰能夠得到絕對完美的幸福，無論怎樣努力，總會(huì)有得有失。 幸福是什么。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。教師的奉獻(xiàn)精神還需要培養(yǎng)，培養(yǎng)不能光靠言教，而應(yīng)重視制度層面的建設(shè)，不因教師計(jì)較而多得，不因教
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