7一位中學生家長的致辭(參考版)
2024-09-25 23:14本頁面
【正文】 教子要有法，要科學教子?！薄傲羰貎和慕逃枰倚５牟粩嗦?lián)系，留守兒童需要關(guān)心、呵護，家長通過進家長學校學習，不斷改進教育方法，不斷提高教育和管理留守兒童的能力，不斷為留守兒童創(chuàng)造良好的學習氛圍，不斷為社會培養(yǎng)出更多的品學兼優(yōu)的人才。 總而言之，“一個家風品行道德高尚的家庭會釀造出一批批道德高尚、科學文化知識豐富、為人務(wù)實、努力實現(xiàn)中國夢的社會有用人 才。中國人就講究一個“言必行，行必果。德行高尚者，修養(yǎng)與人文素養(yǎng)都位于領(lǐng)先地位，他以德行高尚為表帥，用自己的表帥言行作為起跑線，用高尚的道德品質(zhì)和語言行為教育和感染，做教育美好品德的先行者，做子孫后代教育的心靈啟蒙者，做子孫后代良好品質(zhì)、高尚情操養(yǎng)成的原生太，做子孫后代具有良好品行的設(shè)計師，做子孫后代具有良好品德的創(chuàng)新者。中華最美傳統(tǒng)教育最初形成于家風教育，大家都說：“國有國法、家有家風”，家庭風尚的好壞關(guān)系到這個家族興旺發(fā)達與腐敗沒落，因此，家庭主要成員對其所屬成員的要求極其嚴格，它不僅規(guī)范著自己的一言一行、警言勝行，更嚴格的是崇尚美好品德，養(yǎng)成良好道德行為，注重美好的學習行為，而且使其行為感染自己的子孫后代，讓美好的教育品德耳語目染滲透于孩子的心上，得到啟發(fā)與感動，甚至思想受到熏陶和行為得以創(chuàng)新。健康的教育方法就是讓我們的家長運用
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