6素質(zhì)教育大討論講話稿優(yōu)秀篇(參考版)
2024-09-25 21:45本頁面
【正文】 謝謝大家。 老師們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師的崗是何其的重要，教師的業(yè)是何其的神圣。我又乘勝追問：那么，要把它分成四塊一樣大，怎么分。我打開讓幼兒觀察：分開的兩部分是否一樣大。針對我一連串的提問，王威小朋友舉起了他的小手，我便請他上前說（演示）給大家聽（看）。哪里是中間。問起原因時，孩子們異口同聲：它大。我在計算課上，教幼兒學(xué)習(xí)二等分和四等分時，我先拿出大小不同的兩張紙，問幼兒：你們想要哪一張。 在平時的課堂教學(xué)中，我比較注重讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去思考，去自己探索，自覺、主動地克服填鴨式或滿堂灌的舊的教學(xué)模式。教學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)會怎樣思考是最主要的科目，積極鼓勵是最主要的教育信條。學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。它使我真切地感受到了學(xué)習(xí)的革命帶給人類未來的巨大震蕩。就意味著：我將要把自己畢生的精力無私奉獻給偉大的幼兒教育事業(yè)的崇高品格...... 為了更好地實施幼兒素質(zhì)教育，我還買了一本《學(xué)習(xí)的革命》一書。因為職業(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生最執(zhí)著的追求。年復(fù)一年、日復(fù)一日，不論是在外出的火車上，還是在接送兒子上、下學(xué)的空隙里，從未間斷過對幼兒教育業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與探討。它沒有上下班之分，而只有工作場所的變更。我一個普通的幼兒園教師，把自己的全部心血和時間都用在了幼兒園的教育教學(xué)工作上了?！睹绹说募彝ソ逃芬粫o了我很大的啟示，對我的教育教學(xué)及保育工作和家長工作起到了很大的警示與促進作用，使我和我班的幼兒及家長受益匪淺。它給我們的幼兒教育、幼兒教師，特別是當(dāng)今的獨生子女家長敲響了警鐘。其原因，竟然是出國后沒人幫忙洗衣服、買東西。也就是說，生活中每一件可以對此發(fā)生影響的事都是重要無比的。例1，有一篇文章中這樣寫道：學(xué)習(xí)剔魚刺、系鞋帶，這樣的事重要不重要呢。為了提高自身素質(zhì)，我始終發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神，利用業(yè)余時間翻閱大量的素質(zhì)教育、特別是有關(guān)幼兒素質(zhì)教育方面的書籍資料，并通過電視收看了各級各類教育臺的素質(zhì)教育專題節(jié)目，向特級教師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和智能結(jié)構(gòu)，開闊思路，以適應(yīng)改革創(chuàng)新及素質(zhì)教育的需求。 教育理論是指導(dǎo)我們進行教育改革的理論武器。用鄧小平理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)我們的教育事業(yè)。 一、高素質(zhì)的教師，首先應(yīng)具有思想政治素質(zhì)的高水準(zhǔn)。一個學(xué)校能不能為社會
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