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魯教版七下阿長與山海經(jīng)說課(參考版)

2024-12-02 01:42本頁面
  

【正文】 謝謝指導! 。 五、拓展遷移,布置作業(yè)。 (二)對學生的學習表現(xiàn)進行總結。 四、課堂總結。 (三)研習反饋 學生發(fā)言,教師有針對性的進行點撥提示。 要求學生思考問題:為什么魯迅先生不給我們塑造一 個完美的長媽媽形象 ? (二)具體研習 教師出示目標后,由學生獨立閱讀思考,對相關文字進 行評、點、批、注,要求做到注意力高度集中,不相互提問,排除相互干擾,遇到問題舉手,由教師幫助解決。 ( 1)指導學生掌握詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā? (一)研習目標 ( 2)指導學生分析、學習刻畫人物的方法。要求學生就自習時產(chǎn)生的疑問提出問題。 二、解決作業(yè)情況。懸念的解決提問學生回答,教師引導、補充和做最后總結。 懂得許多規(guī)矩 講 “ 長毛 ” 買 《 山海經(jīng) 》 質樸而嘮叨 略帶粗野 質樸的品質 迷信的缺點 愚昧 對 “ 我
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