6校本培訓心得體會三篇(參考版)
2024-09-25 20:35本頁面
【正文】 第6頁 共6頁。為了下一代的未來，讓我們不斷前行吧。這次的學習正是一種準備，就像南極的企鵝將要上岸時，它會猛地扎進海里，奮力沉潛。 我要以這年培訓為契機，找準自己前進的標桿，在今后工作中向智慧型發(fā)展，做一個勤學習、善總結的教育工作者。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有10年的教學經驗，也許只是一年工作的10次重復。 透過校本培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己，透過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。所以回到課堂后，我會更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路我以前一向認為在教學上能出成績的教師就是好教師。并在行為層面上就以下方面有所改善學生不是用來塑造的，要盡力而為； 家長不是用來教育的，要通力合作； 同事不是用來比對的，要做優(yōu)自我。 最后賈真教師的講座，倍感親切、讓我在愉悅的心境中度過。 其次張興華老師小學數學教學心理學，深感震奮，感觸頗多。 首先鄭毓信教授的小學教師的專業(yè)成長報告后，讓我感到他不僅傳遞了豐富的數學教學信息，更促人思考，啟迪思維。 在這
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