北師大八上46探索多邊形的內(nèi)角和3(參考版)

【摘要】看一看探索多邊形的內(nèi)角和了解一下在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內(nèi)角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形，是凸多邊形；如

2024-12-02 01:04

北師大八上46探索多邊形的內(nèi)角和與外角和2(參考版)

【摘要】4。6探索多邊形的內(nèi)角和與外角和（2）探索多邊形的內(nèi)角和與外角和教學目標了解多邊形的外角定義,并能準確找出多邊形的外角;掌握多邊形的外角和公式,利用內(nèi)角和與外角和公式解決實際問題,培養(yǎng)學生靈活應用能力.教學重點:(1)多邊形的外角含義;(2

2024-12-02 01:04

北師大八上46探索多邊形的內(nèi)角和與外角和1(參考版)

【摘要】矩形拼圖三角形拼圖六邊形拼圖拼圖游戲探索多邊形的內(nèi)角和在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。多邊形有關概念：內(nèi)角上圖中廣場中心的邊緣是一個五邊形，你能設法求出它的五個內(nèi)角的和嗎？小明是

2024-12-04 00:25

北師大八上46探索多邊形的內(nèi)角和與外角和2(參考版)

【摘要】4。6探索多邊形的內(nèi)角和與外角和（2）探索多邊形的內(nèi)角和與外角和教學目標了解多邊形的外角定義,并能準確找出多邊形的外角;掌握多邊形的外角和公式,利用內(nèi)角和與外角和公式解決實際問題,培養(yǎng)學生靈活應用能力.教學重點:(1)多邊形的外角含義;(2

2024-12-02 01:04

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(參考版)

【摘要】與外角和（2）回顧與思考1、多邊形從一個角的頂點出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數(shù)是__________3、多邊形從一個角的頂點出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個三角形。4、多邊形的內(nèi)角和=___________5、正多邊形的每個內(nèi)角都__________，且每個內(nèi)角都=__

2024-12-05 01:32

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和一(參考版)

【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和八年級上冊第四章第六節(jié)（第1課時）考考你工人師傅將一個四邊形的桌面用鋸子鋸掉一個角，還剩幾個角？如果在五邊形的桌面上再鋸掉一個角，得到六邊形的桌面，這些角的和又是多少？考考你多邊形FABCDE在平面內(nèi)，內(nèi)角都相等，邊也都相等的多邊形叫做正多邊形?！h一

2024-12-12 14:24

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(參考版)

【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(二)教學目標(一)教學知識點，并能準確找出多邊形的外角.，利用內(nèi)角和與外角和公式解決實際問題.(二)能力訓練要求.進一步發(fā)展學生的合情推理意識，主動探究的習慣，進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系.，進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀要求（1）

2024-12-12 17:49

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和二(參考版)

【摘要】探索多邊形的外角和八年級上冊第四章第六節(jié)（第2課時）清晨，小明沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針方向跑步。（1）小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時，身體轉(zhuǎn)過的角是哪個角？（2）他每跑完一圈，身體轉(zhuǎn)過的角度之和是多少？（3）在上圖中，你能求出?1+?2+?3+?4+?5的結(jié)果嗎？你是怎樣得到的？

2024-12-12 14:24

北師大版八下探索多邊形的內(nèi)角和外角和(參考版)

【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和（一）在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形?！厓?nèi)角頂點對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察：下面的多邊形，它們的邊、角有什么特點？在平面內(nèi)，內(nèi)角都相等，邊也都相等的多

2024-12-04 00:22

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和word學案(參考版)

【摘要】§(1)(學案)一、學習目標:..二、本節(jié)重難點:教學重點：多邊形的內(nèi)角和.m]教學難點：探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.三、學習過程:（一）認識多邊形1、多邊形的定義：在平面內(nèi)，由若干條不在同一直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫

2024-12-07 03:02

探索多邊形內(nèi)角和(參考版)

【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和了解一下在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內(nèi)角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形，是凸多邊形；如圖2所示的多

2024-11-13 06:19

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和word說課(參考版)

【摘要】北師大版八年級(上)《探索多邊形內(nèi)角和》說課稿太原十八中李亞玲《探索多邊形內(nèi)角和》說課稿太原十八中李亞玲各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是北師大版八年級數(shù)學（上）第四章第六節(jié)《探索多邊形的內(nèi)

2024-12-12 23:24

1132多邊形的內(nèi)角和3(參考版)

【摘要】多邊形的內(nèi)角和返回想一想多邊形的內(nèi)角和在前面我們都了解了哪些多邊形的內(nèi)角和？解：任意的三角形的內(nèi)角和是180°;對于四邊形來說，我們都知道長方形和正方形的內(nèi)角和都是360°ABCABDCABCD返回任意四邊形的內(nèi)角和又是多少度呢？你怎么得到呢

2024-11-27 20:15

北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內(nèi)角和與外角和同步測試(參考版)

【摘要】圖（1）圖（2）圖（3）請你來推算：（1）一只螞蟻繞一個矩形的水池邊緣爬行，爬完一圈后，它的身體轉(zhuǎn)過的角度之和是多少？（2）如果它繞一個不規(guī)則的四邊形的邊緣爬行呢？（如圖2），為什么？（3）如果它繞五邊形的水池邊緣爬行呢？你是怎么推算出來的？如果繞n

2024-12-07 03:02

-探索多邊形的內(nèi)角和、外角和(參考版)

【摘要】－探索多邊形的內(nèi)角和、外角和1、你能從廣場的小路看出什么幾何圖形嗎？２、那么這個五邊形的內(nèi)角和為多少度呢？３、小聰跑完一圈身體所轉(zhuǎn)動的角度：?1＋?2＋?3＋?4＋?5=？清晨、小聰沿著廣場的小路，逆時針跑步。在平面內(nèi)，由n條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做n邊形.頂點內(nèi)

2024-10-16 17:20

北師大八上46探索多邊形的內(nèi)角和3(參考版)

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