6小學(xué)安全工作措施(參考版)
2024-09-25 18:34本頁面
【正文】 光明小學(xué) 2013年6月12日 第17頁 共17頁。組織人員對校園、班級等場所和附屬設(shè)施進行“拉網(wǎng)式”檢查，對存在安全隱患的問題及時整改；三是加強值班巡查工作。 第五篇：光明小學(xué)期末安全工作措施光明小學(xué)期末學(xué)校安全工作措施 一直來，光明小學(xué)十分重視校園安全穩(wěn)定工作，臨近期末學(xué)校又采取多項措施，進一步加強校園安全管理和檢查力度，確保校園安全。一旦火災(zāi)發(fā)生，要迅速撥打“119”向消防隊報警，并準(zhǔn)確說明失火所在地。 不能玩火，玩火易引起火災(zāi)。體檢后，發(fā)現(xiàn)患有某種疾病，應(yīng)及時給父母講，到醫(yī)院進行相應(yīng)的治療。 發(fā)現(xiàn)自己生病，要及時報告教師或自己的父母，在父母陪同下到醫(yī)院治療，要遵照醫(yī)生的囑咐辦，需休息的，要向班主任請假。 參加校內(nèi)外活動時，要聽從教師的安排，不能私自離開，有事必須先請假，經(jīng)教師同意后才能離開。在打掃過程中，要抓緊時間（30分鐘完成），遵守紀(jì)律，不能打鬧，更不能拿著衛(wèi)生工具亂舞。不爬樹、車輛、大門、圍墻、電桿、變壓器等，防止摔傷、電擊，不到建筑工地去玩耍，未滿十二周歲不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，不進網(wǎng)吧和游戲廳。遇到陌生人搭話時應(yīng)保持警惕。 遵守學(xué)校的作息時間。不能趴在窗戶、欄桿上往下看。 課間休息時，不能在教室、走廊、樓梯互相追逐，不能玩有危險的游戲，不能從樓上往樓下扔物品，不能在走廊踢足球、打籃球、羽毛球等。如果因自己的身體狀況不能參加劇烈運動的，應(yīng)主動報告體育課的教師（如動了手術(shù)或有其它疾病等），進行體育項目訓(xùn)練時，要注意來往的人， 特別是投擲，不能隨便亂扔，參加跑、跳時也要注意不能發(fā)生沖撞，凡是有危險的體育項目，必須在教師指導(dǎo)下才能參加訓(xùn)練，不能自己隨意地去參加鍛煉。起立回答問題時，不能趁別人不注意時將凳子移開。不打鬧，不互相推擠，不帶有危險的利器到教室內(nèi)，不用腳踢別人。 八、教職工要牢固樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守國家頒布的安全法律、法規(guī)和學(xué)校安全規(guī)程、規(guī)定；掌握組織各類大型活動的安全知識，具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力；掌握識別學(xué)生心理疾病和正確處置方法；認(rèn)真履行對學(xué)生進行安全教育的職責(zé)，學(xué)會運用法律保護學(xué)生和自己的合法權(quán)益。另外，學(xué)校在樓梯間、走廊、教室等場所設(shè)立警示標(biāo)志，在樓道劃分道線、劃分上下樓區(qū)域、建立值日制領(lǐng)導(dǎo)值勤制度，配備心理咨詢教師消除心理障礙，化解矛盾。 五、堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，相關(guān)部門各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制。做到原因沒有查清不放過，責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過，防范措施沒有落實不放過，廣大師生員工沒有受到教育不放過。建立一套完善的信息收集、處理和報送制度，對重要情況和重要信息要及時、準(zhǔn)確上報，不得遲報、漏報、甚至隱瞞不報，否則追究有關(guān)人員責(zé)任。 四、進一步建立和完善學(xué)校安全工作的各項制度，努力將學(xué)校安全工作逐步納入法制軌道，使校園安全管理工作做到有法可依、有章可循。對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上下課、上操集合等活動實行全過程管理，嚴(yán)防樓梯踩踏事故的發(fā)生。 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時間。 學(xué)校開展大型體育活動及其他大型學(xué)生活動時，要制定活動預(yù)案。使廣大教職員工都自覺承擔(dān)起安全工作的責(zé)任。制定學(xué)校安全教育的方案，使之制度化、規(guī)范化、課表化。把安全教育納入教學(xué)大綱，使安全知識進課堂。所以我們制定下一步工作的新措施。但在當(dāng)前新形勢下，學(xué)校的安全工作狀況仍然不容樂觀，工作中存在諸多薄弱環(huán)節(jié)。 八、定期進行大檢舉、大排查，至少做到每學(xué)期一次，對排查出的違犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生和事件，及時整改處理，嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生各班要建立管理檔案，對其進行跟蹤培養(yǎng)。 七、培養(yǎng)一支素質(zhì)高、愛
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