6小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-25 18:30本頁面
【正文】 讓我們珍惜有限的時(shí)間，在上級部門的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門的指導(dǎo)下，按照各教研組的計(jì)劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取20xx年秋學(xué)期各項(xiàng)工作的新勝利 第12頁 共12頁。以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠團(tuán)結(jié)、牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。只要全體師生團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。（5）要團(tuán)結(jié)。嚴(yán)是慈，寬是害。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的財(cái)產(chǎn)去愛護(hù)，把學(xué)校的名譽(yù)當(dāng)成自己的名譽(yù)去珍惜。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視 現(xiàn)實(shí)。負(fù)責(zé)，一是對自己承擔(dān)責(zé)任。作為一個(gè)管理者，要敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)。作為二小的教職工，要做守紀(jì)的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀(jì)律，遵守教學(xué)常規(guī)，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的教職工。守紀(jì)是職業(yè)道德的底線，是維持學(xué)校秩序的前提。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。天道酬勤，上天也許會一時(shí)虧待但不會永遠(yuǎn)虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。我奮斗了嗎。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。三要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，既有全國的教學(xué)標(biāo)兵和道德模范，又有身邊的學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們寬闊的胸襟，學(xué)習(xí)他們高尚的情操，學(xué)習(xí)他們豁達(dá)的處世態(tài)度。因?yàn)檎嗡刭|(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。在學(xué)習(xí)中樹立課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺進(jìn)得會堂，善于與他人溝通，加強(qiáng)與外部交流。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。（3）加強(qiáng)校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個(gè)清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。（2）嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度：嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。 強(qiáng)化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步強(qiáng)化后勤的保障職能，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)新變化。（2）衛(wèi)生工作：加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防工作；堅(jiān)持學(xué)生的晨檢制度、及時(shí)報(bào)告制度；開展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極開展學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)大課間的管理，將學(xué)校特色融入到大課間。希望學(xué)校的骨干教師們，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當(dāng)前工作的重點(diǎn)。四是抓好教師的傳幫帶活動(dòng)。互相啟發(fā)，互相提高。這三種課型的核心就是評課。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽評課活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績的高度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。二是加大校本教研的力度。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻(xiàn)給學(xué)生。課上一分鐘，課下十年功。時(shí)間就是效率。因此，學(xué)期中，學(xué)校將以教科研為切入點(diǎn)，抓好教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程管理。因此，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當(dāng)務(wù)之急。 以教科研為切入點(diǎn)
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