6聽申局長(zhǎng)報(bào)告有感田美麗(參考版)
2024-09-25 17:48本頁(yè)面
【正文】 第12頁(yè) 共12頁(yè)。 五、課堂教學(xué)水平要提高。 四、班主任管理學(xué)生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)用愛去交換被愛的過(guò)程，只有你對(duì)學(xué)生付出夠多的正確的愛，你肯定會(huì)被學(xué)生愛，班級(jí)工作就會(huì)在這愛與被愛之間很輕松的做好。 二、我們要做好班主任工作，甚至是學(xué)科教師工作，都要做到以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，要想做好學(xué)生管理工作，最好的方法就是用我們的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力去感動(dòng)學(xué)生，用我們自己的行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。我們進(jìn)行學(xué)生管理，首先要先了解他們心理等各方面的實(shí)際情況，然后用科學(xué)的方法因材施教，才能做到事半功倍?！? “人，不在于站在何處，關(guān)鍵在于向何處走。”“寬容是一種美德，是一種精神?！薄案山處熂鞍嘀魅问亲龈改割^頂上一片天的工作?！? “做教師是積德的事，是值得做的職業(yè)。 下面是我整理的李老師所說(shuō)的我認(rèn)為很深刻的話。用“一流的課堂教學(xué)”去感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。 李鳳遐老師用她28年的班主任工作經(jīng)歷總結(jié)出班主任工作的精髓所在： 選擇——當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任；（教育韌度）方法——用“非常6+1”的師愛去感動(dòng)學(xué)生；（教育溫度）收獲——在愛與被愛之間收獲幸福和快樂(lè)。在報(bào)告會(huì)的整個(gè)過(guò)程中到處洋溢著輕松愉悅的氣氛，而且還時(shí)不時(shí)響起一陣又一陣的自發(fā)的掌聲。 第五篇：聽報(bào)告有感（寫寫幫整理）聽李鳳遐報(bào)告有感 秦口峪小學(xué)李緒山 4月16號(hào)，我很榮幸聆聽了XX省特級(jí)教師李鳳遐“用班主任所有的愛去成就學(xué)生精彩的未來(lái)”的精彩報(bào)告。深深感受到身為教師的職責(zé)所在，無(wú)限的愛更多的要給予身邊的孩子們，那不僅僅是一種付出，更應(yīng)是我們工作中的一種習(xí)慣。這其實(shí)是心靈與心靈的溝通，是對(duì)學(xué)生的信任和理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于說(shuō)教和懲罰。如組織教學(xué)，她告訴我們：一流教師用表情，二流教師用語(yǔ)言，三流教師用懲罰。我們做教師的也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)方法上多動(dòng)腦筋，多講技巧，才能取得良好的教育效果，事半功倍。 教師的愛心，是多元化的。要讓學(xué)生喜歡自己，教師就要做到：在感情上要真摯、熱烈、愉快；在教態(tài)上要親切、誠(chéng)懇、：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。一個(gè)合格的教師固然有其標(biāo)準(zhǔn)，但真正實(shí)踐起來(lái)，也并非是易事。李老師的報(bào)告，讓我真正領(lǐng)會(huì)了這句話的真諦。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助、用師愛去化他們心中的堅(jiān)冰。無(wú)數(shù)后進(jìn)生的心靈的火花被她點(diǎn)燃?！苯逃紫染褪菒鄣慕逃?，每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，愛學(xué)生也是老師的天職。 李小凡教師的報(bào)告，始終縈繞著“愛”主題。這次報(bào)告使我整個(gè)人的思想和靈魂都受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)和震撼。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，收獲真的是太多了，在今后的工作中我應(yīng)該像三位老師一樣，以樂(lè)觀的心態(tài)堅(jiān)持不懈地做好自己的本職工作，不斷思考創(chuàng)新，做一名“目中有人，心中有愛，腹中有貨，手中有招”的享受教學(xué)快樂(lè)的教師。成功
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