【摘要】 聽王敏勤教授報告心得體會 聽王敏勤教授講座心得體會 興隆小學(xué) 白東波 聽王敏勤教授講座,形象生動的具體實例和淺顯易懂的諸多比方為我們再一次闡明了高效課堂的理念和具體操作方法。通過聆聽此次報...
2024-09-25 17:47
【摘要】第一篇:聽王敏勤教授講座心得體會 聽王敏勤教授講座心得體會 興隆小學(xué) 白東波 聽王敏勤教授講座,形象生動的具體實例和淺顯易懂的諸多比方為我們再一次闡明了高效課堂的理念和具體操作方法。通過聆聽此...
2024-11-15 12:54
【摘要】第一篇:聽王敏勤教授講座之心得體會 [聽王敏勤教授講座之心得體會] 新學(xué)期的第一個周二,我們有幸聽到王敏勤教授的兩場講座,分別是“義務(wù)教育如何把握課標(biāo)和教材”和“怎樣成為特色教師”,聽王敏勤教授講...
2024-10-03 21:57
【摘要】第一篇:聽王敏勤報告心得體會 [聽王敏勤報告心得體會] 近日有幸聆聽了天津市教科院基礎(chǔ)教育研究會所長王敏勤教授的講座,令我眼前一亮,回味無窮,受益匪淺,,感受、體會頗多,聽王敏勤報告心得體會。 ...
2024-10-03 22:12
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)王敏勤教授報告心得體會 學(xué)習(xí)王敏勤教授報告心得體會 目前,本人認(rèn)為這是對我來說最有實效的一次培訓(xùn),對于對導(dǎo)學(xué)的使用有些生疏的我來說,猶如撥開云霧見晴天的感覺,真是受益良多。通過學(xué)習(xí)王敏...
2024-10-04 01:05
【摘要】第一篇:聽王敏勤教授講座心得 關(guān)于和諧教學(xué)法和三級建模的認(rèn)識 ——聽王敏勤教授講座有感 單位:義渡中學(xué) 姓名:馬明昆 時間2014年11月聽王敏勤教授講座心得與認(rèn)識 11月22日——23日...
2024-11-04 02:36
【摘要】第一篇:聽王敏勤教授報告有感 聽王敏勤教授報告有感 宗燕 2013年10月13日上午,我們有幸再次聆聽到了天津教科院基礎(chǔ)教育研究所所長—王敏勤教授精彩的報告。王教授在報告中主要談了怎樣成為特色教...
【摘要】第一篇:聽王敏勤心得報告體會 聽王敏勤教授報告心得體會 2014年2月9號,正月初十,新年開春之際,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄舞了整個城市。我和我的同事們踏著新年的尾聲,聆聽了天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所原所...
【摘要】第一篇:李哲學(xué)習(xí)王敏勤教授報告心得體會 聽王敏勤教授報告有感 青州市旗城學(xué)校小學(xué)部李哲 聽說本周末要請王敏勤教授來給我們指導(dǎo)課堂教學(xué),總結(jié)教學(xué)模式,我們就盼望著盼望著,終于在元旦節(jié)的前幾天盼來了...
2024-10-06 07:05
【摘要】第一篇:王敏勤教授講座班級管理心得體會 王敏勤教授講座班級管理心得體會 七A年級 周六上午,在一中科技館聽取了王敏勤教授班級管理的講座。班主任要做的多半是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)。一個班主...
2024-10-06 08:13
【摘要】 聆聽王敏勤教授報告會心得體會5篇 9月12日我們用一整天的時間聆聽天津市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所長王敏勤教授專題講座,王教授分別從宏觀的角度分析了《新高考,我們面臨的挑戰(zhàn)和對策》和...
2024-12-07 01:32
【摘要】 聆聽王敏勤教授報告會心得體會5篇 9月12日我們用一整天的時間聆聽天津市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所長王敏勤教授專題講座,王教授分別從宏觀的角度分析了《新高考,我們面臨的挑戰(zhàn)和對策》和微觀的...
2025-01-17 03:52
【摘要】第一篇:聽王敏勤教授講座感受 聽王敏勤教授《怎樣成為名教師或?qū)<倚徒處煛犯惺? 高素芹 今天很高興在這里見到了教育大師——王敏勤教授,并有幸聆聽了他一節(jié)題為《怎樣成為名校長名教師或?qū)<倚徒處煛返闹v...
【摘要】第一篇:聽王敏勤教授高效教學(xué)模式有感(精選) 聽王敏勤教授高效教學(xué)模式有感 王教授認(rèn)為高效課堂不僅來自于教師對教材的把持,還來自于通過教師自身素質(zhì)來逐步使學(xué)生建立起來的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。高...
【摘要】第一篇:——王敏勤高效課堂心得體會 王敏勤高效課堂心得體會 望亭中學(xué) 曹紅杰 我們在暑假期間聽天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長,國內(nèi)著名教學(xué)流派和諧教學(xué)法的創(chuàng)立人王敏勤教授關(guān)于“深入把握課堂標(biāo)標(biāo)...
2024-10-03 13:36