蘇教版思品九年成長在社會(huì)(第2框)1(參考版)
2024-12-02 00:03本頁面
【正文】 ⑵ 結(jié)合兩個(gè)事例想到的問題可能有：生存條件對(duì)人的影響有多大？個(gè)人離開社會(huì)、離開人群能過上多少天？個(gè)人生活在自然環(huán)境中會(huì)變成“動(dòng)物”，那動(dòng)物生活在人類社會(huì)會(huì)不會(huì)變成人？有些人參與的“極限野營”、“魔鬼訓(xùn)練”，能否證明人可以離開人類社會(huì)？等等。 （ P6“探究 ” ——見講義［例 1］ ） ［參考答案］ ⑴比較兩人經(jīng)歷，亞維倫野童是在一個(gè)遠(yuǎn)離人類社會(huì)的自然環(huán)境中成長，而 “ 魯濱孫 ” 是在人類社會(huì)中生活，只一度被遺棄在荒島上。（ ） C ● ⑴ 物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)提供人類生存和發(fā)展的必需品； ⑵各種關(guān)系包括血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、宗教關(guān) 系、生產(chǎn)關(guān)系、統(tǒng)治與被統(tǒng)治關(guān)系等； ⑶人類生活包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活。 ” 這主要說明（ ） ，社會(huì)離不開個(gè)人 共同體 B B （ ） （ ）做起。 課堂檢測(cè) 。 ⑶ ①青少年學(xué)生應(yīng)該關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從關(guān)注時(shí)事政治做起 ,通過上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等途徑，了解國內(nèi)外時(shí)事。④我們只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，更好地奉獻(xiàn)社會(huì)。②如果把整個(gè)精力和時(shí)間用于了解并關(guān)心社會(huì)，那肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，這里面應(yīng)該有一定的限度。 觀點(diǎn)二： ⑴ 這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 ⑷ ①作為青少年學(xué)生應(yīng)該關(guān)心社會(huì)，可以從關(guān)注時(shí)事政治做起 ,通過上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等途徑，了解國內(nèi)外時(shí)事。積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)；④關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。 ⑶ 但不能說與青少年無關(guān)。 ⑶ 怎么辦？ 即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人 等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。也可按： “ 是什么 ——為什么 ——怎么辦 ” 的思路來作答。 （ P8“探究 ” ——見講義［例 4］ ） 思路提示： ⑴判斷表態(tài)（是什么？） ⑵闡述道理（為什么？）
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