6縣中學(xué)典型材料(參考版)
2024-09-25 15:05本頁面
【正文】 學(xué)校開發(fā)的《手拉手，心連心》民族團結(jié)教育校本教材榮獲昌吉州民族團結(jié)教育校本教材一等獎，2012年4月順利通過縣級民族團結(jié)進步模范學(xué)校的驗收。三年來，奇臺六中人心齊，干勁足，學(xué)校已步入健康、平穩(wěn)的發(fā)展軌道。全體學(xué)生也莊重承諾：尊重風(fēng)俗，維護團結(jié)，互相尊重，團結(jié)友愛、互助協(xié)作、共同進步。學(xué)生實現(xiàn)了“四個相互”，即相互學(xué)習(xí)語言、相互促進文明禮儀、相互提高成績、相互進步發(fā)展。這些資助不僅解決了他們生活上的困難，而且讓他們切實感受到了六中民漢團結(jié)的深情厚意。通過與社區(qū)、農(nóng)村學(xué)校結(jié)對共建，領(lǐng)導(dǎo)包扶年級部、班級，少數(shù)民族教師和漢族教師結(jié)對，教師和學(xué)生結(jié)對，漢語班級和少數(shù)民族班級結(jié)對，漢語學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對等形式，讓生活、學(xué)習(xí)上有困難的雙語學(xué)生得到社會和學(xué)校的幫助，從而順利完成學(xué)業(yè)。六中黨總支還指導(dǎo)這些學(xué)校開展黨建創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè)，形式多樣的共建活動，加強了城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)系，促進了民族團結(jié)。每學(xué)期，六中都派領(lǐng)導(dǎo)和教師深入到這些學(xué)校調(diào)研，共同探討搞好管理的措施。城鄉(xiāng)共建，促進民族團結(jié)整體推進奇臺六中積極開展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族學(xué)校開展城鄉(xiāng)共建活動，幫助農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)校提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在師生中開展民族團結(jié)專題講座和輔導(dǎo)，宣傳國家的民族政策和改革開放以來新疆各民族共同努力所取得的巨大進步，感受搞好民
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