6鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法綜治工作匯報(bào)(參考版)
2024-09-25 13:58本頁面
【正文】 第7頁 共7頁。營造了“四個(gè)氛圍”，即人人參與的氛圍，各負(fù)其責(zé)的氛圍，齊抓共管的氛圍，協(xié)調(diào)配合的氛圍。我鎮(zhèn)把建設(shè)“平安小腮”作為全鎮(zhèn)人民的共同任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“抓系統(tǒng)，系統(tǒng)抓”、“條塊結(jié)合，以塊為主”、“屬地管理”等一系列原則和工作制度，進(jìn)一步抓基層、打基礎(chǔ)，抓熱點(diǎn)、攻難點(diǎn)，練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)，做到“四個(gè)提高”，即不斷提高打擊預(yù)防犯罪、駕馭治安局勢(shì)的能力，不斷提高化解矛盾糾紛、處置群體性事件的能力，不斷提高嚴(yán)格公正執(zhí)法、維護(hù)社會(huì)公平正義的能力，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)改革發(fā)展的能力。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的教育管理，堅(jiān)持管理與服務(wù)、管理與維權(quán)并重，推進(jìn)流動(dòng)人口管理工作社會(huì)化、市場(chǎng)化、信息化和人性化；加強(qiáng)對(duì)歸正人員的“新生導(dǎo)航”教育，做到不漏管、不失控，嚴(yán)格落實(shí)幫教管理措施，繼續(xù)開展關(guān)愛青少年和閑散青年的“三立”教育，積極探索學(xué)校、村、家庭“三位一體”的青少年教育管理模式。深入開展“治安安全村”、“治安安全單位”等創(chuàng)建活動(dòng)，建立和完善以自我管理、自我教育、自我保護(hù)、自我救助的“四自”特征的群眾性治安自治制度。開展好具有小腮特色的“兩警三查”群防群治工作，因地制宜地推行聯(lián)戶聯(lián)防、黨員群眾義務(wù)巡邏等活動(dòng)，形成橫到邊、縱到底的治安防范網(wǎng)絡(luò)。 三是建立和完善治安防范機(jī)制。把經(jīng)常性打擊與集中行動(dòng)、專項(xiàng)斗爭(zhēng)有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)治安形勢(shì)的發(fā)展變化，采取不同的斗爭(zhēng)方式、保持“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)的強(qiáng)度和力度。 二是建立和完善嚴(yán)打經(jīng)常性工作機(jī)制。鑒于此，我鎮(zhèn)建立了中關(guān)、哨溪和春景三個(gè)警務(wù)室，各配備一名警長和二名協(xié)警，按“五五”工作制度的要求，實(shí)現(xiàn)警務(wù)重心下移。 一是建立和完善以情報(bào)信息為主導(dǎo)的預(yù)警機(jī)制。對(duì)人民調(diào)解員進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，增進(jìn)感情，
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